第四单元第2课盛情邀约课件人教版初中美术七年级下册 (1).pptx

校园艺术节

第四单元

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你认识哪些戴面具的角色？

蝙蝠侠

蜘蛛侠

钢铁侠

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第3课独特的装扮

面具设计与制作

教者曹津赫

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教学目标：

1、知识与技能目标：在探究面具艺术的过程中，了解面具的相关知识及其文化内涵，学会设计制作面具。

2、过程与方法目标：通过对中外面具艺术的探究，学会一般欢庆聚会中的面具设计与制作方法。

3、情感、态度与价值观目标：体验合作制作面具的乐趣，体会面具独特的艺术魅力，形成积极参与，勇于表现的态度。认识面具艺术对环境、气氛的烘托作用，加深对我国传统民间美术文化的认同与热爱。

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什么是面具：

面具是指在文娱表演或化妆舞会上，为表演需要,把面孔遮住，使人改变为特定形象的用具。

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我国有哪些传统戏剧使用了面具？

京剧

川剧变脸

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面具有什么作用呢？

傩戏祭祀仪式、戏剧表演

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兰陵王面具威慑敌人

8

贵州彝族“撮泰吉”迎吉祥，祈丰收

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面具的作用：

古代：祭祀、威慑敌人、迎吉祥、戏剧表演等

现代：娱乐、装饰等

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藏戏面具

威尼斯面具

社火面具

日本面具

傩舞面具

非洲面具

小游戏

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面具的表现形式：

1、半脸面具

2、全脸面具

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制作材料：

木头、布、纸、泥、皮、瓢等。

装饰材料：

方法：

各色纸张、毛线、羽毛、亮片等。

剪、刻、拼贴、彩绘等。

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2.上色。注意颜色鲜明，效果强烈。

1.选择合适的白胚，将自己喜欢的主题用单线的形式描绘出来，并进行简单黑白上色。

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3.上色结束。看整体效果。

4.做出配饰，调整面具形状。

完成啦

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动动手：

A、设计大胆创新，造型独特。

B、运用以绘画为主要方法制作平面或立体的面具。

C、大胆运用色彩，注意效果强烈，色彩搭配合理。

以班级面具party为主题，根据节目中所扮演角色的特征，以小组的形式，做一个独特的面具。

要求：

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学生作品展评

评选“最佳创意奖”、“巧手奖”。

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小结

随着时代的发展，古老的面具原有的鬼神崇拜、宗教迷信内涵逐渐淡化。而其艺术性、娱乐性的审美价值日益增强，并以各种形式存在于我们的生活当中。

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谢谢!再见

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