第四单元第2课盛情邀约课件人教版初中美术七年级下册 (6).pptx

请柬的设计与制作;明确学习目标

要求：请在20秒内快速默读以下内容

知识与技能：引导学生通过欣赏寻找和收集各种请柬，掌握和了解请柬文化和设计的技巧。

过程与方法：课题引入、展示与评述、观察与探究、想象与创意、展示于交流。

情感、态度和价值观：在设计请柬上，运用中国元素融入请柬设计，激发学生对传统视觉艺术的认知与兴趣，激发学生创作美的愿望。;活动一自学与检测夯实基础知识

学习指导：以自主学习模式，结合课本P30—P31内容，在4分钟内完成下列自测题，之后快速进行自学成果展示。

1、 本节课我们将要掌握些什么内容？

2、 什么是请柬？

3、 请柬在生活中的作用是什么？其设计要求是什么？

4、 请柬有哪些表现形式？

5、 请柬的表现方法是什么？

6、 请柬由哪些元素构成？

7、 请用自己的话说一下请柬设计的步骤。

8、 本节课我们将领取到什么小任务？;活动二观察与描述·请柬的概念与意义·

学习指导：请以合作探究模式，请通过图例和过往的生活经验，尝试描述一下什么是请柬？它在我们的生活中有什么样的存在意义呢？;平面单面式;镂空

;1、标题

2、称谓

3、正文

4、敬语

5、落款

;1、标题写在封面上，如“请柬、请帖”。

2、正文是请柬的主体，要写明受邀请人的姓名，

举行的活动名称，活动的时间、地点及注意事项等。

要尽量做到用词准确、精练、恳切、得体。

3、结尾处空两格写上“敬请、恭候”等字样，再另起

一行写上“光临、莅临”字样。落款写在下方由发柬

者署名。再另起一行注明日期。

4、注意：请柬写好后，最好提前一段时间发出，

以便受邀者有安排时间的余地。

;请分析一下这两个请柬的内容设计哪个比较成功？能说说你们的理由吗？;活动六学习与研究中国元素的融入

学习指导：请以合作探究模式，通过分析下列请柬的中国风设计特点，说一下请柬可以从哪些角度去融入中国风的设计元素？;中国风请柬的设计原则;活动六探讨与表现

请柬的设计制作步骤

学习指导：请以合作探究模式，通过观看视频教学，说一下请柬的设计制作需要通过哪几个步骤？;13;活动八体验与练习

主题：为校园艺术节演出设计制作一枚有中国传统元素特色的请柬。

要求：内容要与形式一致;信息准确完整;设计新颖，别出心裁;色彩搭配和谐;内容简洁，大小合适，便于携带。

制作方法：直接绘制法，剪贴法，折纸法，电脑制作法，综合法等。

;请柬设计欣赏;16;17;18;19;20;21;22;23;24;25;26;27;28;29;30