第7节 自然界的氧循环和碳循环 学情检测(含答案析)(八年级科学下册同步讲练测(浙教版)).docxVIP

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  • 2023-12-30 发布于四川
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第7节 自然界的氧循环和碳循环 学情检测(含答案析)(八年级科学下册同步讲练测(浙教版)).docx

浙教版8年级下册第三章空气与生命第7节自然界的氧循环和碳循环学情检测

总分:100分考试时间:60分钟

一、单选题(共16题;共48分)

1.从物质循环的观点看,人体中的碳元素,究其根源是来自()

A.非生物界中循环的碳 B.大气中二氧化碳中的碳

C.食物中有机物里的碳 D.燃料中的碳

【答案】B

【解析】食物中的碳从表面上看是来自于植物进行光合作用产生的有机物中的,那有机物中的碳其实来源于光合作用的原料二氧化碳,B符合题意。故答案为:B

2.一棵2.5kg的柳树种在装有90kg泥土的桶里,只浇雨水。5年后,柳树的干重为25kg,使柳树质量增加的物质主要来源于()

A.大气中的二氧化碳 B.泥土中的水

C.土壤中的二氧化碳 D.天空中的雨水

【答案】A

【解析】1648年,荷兰医生海尔蒙特把一株2.27kg的柳树苗种在装有90kg土壤的有盖木桶里,只浇雨水.持续5年,他发现柳树质量增加了74.33kg,而土壤质量只减少了56.7g.他据此第一次指出:“水分是植物体自身制造的原料”,到了1699年英国的伍德沃德改进了海尔蒙特的实验,他利用大小长势相同的薄荷苗为实验材料,把苗种在水里,控制给水量,并将装置放在室内阳光充足的阳台上,减少外界因素干扰.他选用不同水源进行重复实验,伍德沃德实验不仅用了水,还有土壤,说明植物质量的增加还与土壤有关。实际上

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