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大学新生入馆教育的新实践与新探索
摘要通过深入调查讨论并在借鉴兄弟院校先进做法的根底上，南京师范大学图书馆于2022年秋季学期推出了新生入馆训练的新模式。对设计、实施、实践新的新生入馆训练模式的根本思想、预期目标、详细举措、方法步骤、实施效果等作了简要介绍，对施行新模式过程中的阅历和缺乏进展了总结和归纳，阐释了将来将开展的工作及相关思索等，可供拟开展新生入馆训练模式改革与创新的同行参考。
读者培训入馆训练效劳创新培训模式改革
关键词
中图分类号G252文献标识码A收稿日期2022-08-15
ResearchonLibraryEntryEducationforUniversityFreshmen
HuanNan，ZhangXiaotong
AbstractBasedonacomprehensivesurveyontheadvancedpracticeoflibraryentryeducationforuniversityfreshmenbyahostofuniversitiesinChina，NanjingNormalUniversitylaunchedanewmodeloflibraryentryeducationinthefallsemesterof2022.Inthispaper，wefirstbrieflyintroducethebasicideas，objectives，concretesteps，methodsandresultsofdesigning，implementingandpracticingournewmodeofthelibraryentryeducation，andthensummarizetheexperiencesandshortcomingsinimplementingthenewmodel.Wealsoexplainfurtherworkandrelatedthinkingaboutthenewmode.Theworkpresentedinthepapercanbeusedasareferenceforthereformandinnovationoflibraryentryeducationmodelforuniversityfreshmen.
Keywordreadertraining；libraryentryeducation；serviceinnovation；trainingmodelreform
一、引言
大學新生入馆训练是高校图书馆读者培训工作的核心内容之一[1]。入馆训练可以使大学新生了解图书馆的馆藏分布、文献丰度、借阅规章等信息，把握数字化名目检索系统和数字资源的使用方法，也有助于使学生了解和协作图书馆的治理工作，在图书馆养成良好的社会行为意识。
随着数字化技术的不断进展和广泛应用，图书馆中各类文献数据库与视频数据库均在以惊人的速度增长。尤其是移动终端的普及，变革着图书馆的效劳模式和数字资源的使用方式。国内高校兴起的新校区建立热潮更使高校的图书馆资源在地理上呈现出分布式特征，也向如何高效地利用和共享资源提出了挑战[2]。
入馆培训是大学生进入校园的首次信息力量训练，必将对其在校期间承受高层次训练以及其自身信息素养的培育起到重要作用[3]。高质量的入馆培训可以提高他们的自学力量和独立思索力量，甚至对他们进入社会后的终生学习力量和讨论力量都有重要影响，所以入馆培训对于新生快速了解和熟悉图书馆资源特别重要。
二、传统新生入馆训练模式的缺乏
传统上，高校图书馆新生入馆训练通常采纳集中授课培训[4]、集体参观讲解[5]、发放宣传资料[6]等方式进展。传统的新生入馆训练形式在历史上取得过显著的效果，但随着数字化效劳的蓬勃进展，传统的新生入馆训练渐渐失去对读者的吸引力和效力，主要表现如下。
1.训练内容繁杂，缺乏针对性。由于新生入馆训练的时间安排关系，入馆训练能够讲授的内容特别有限[7]，讲授过程如蜻蜓点水，学生难以识记，很难调动起学生的乐观性[8]；另一方面，不同学科背景学生的需求也不尽一样，培训内容
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