七年级语文下《老王》教案.docVIP

七年级语文下《老王》教案

一、教学目标

知识与技能：整体感知课文，理解老王在生活拮据的情况下仍然关心他人的品质，领会作者在文中所表现出来的爱心和人道主义精神。

过程与方法：通过品味文章语言，感受其字里行间所蕴含的人间真情。

情感态度与价值观：培养学生的同情心和善良品质，学会以善良体察善良，回报善良。

二、教学重难点

教学重点：理解课文内容，把握人物形象，领会作者在文中所表现出来的爱心和人道主义精神。

教学难点：品味文章语言，感受其字里行间所蕴含的人间真情。

三、教学方法

教法：情境教学法、小组合作学习法、点拨引导法。

学法：圈点批注法、朗读法、讨论法。

四、教学准备

多媒体课件。

五、教学过程

（一）情境导入，激发情感（约2分钟）

利用多媒体播放歌曲《爱的奉献》，同时展示一组有关人与人之间相互关爱的图片，在音乐和图片的感染下，让学生回忆自己身边有关爱的事例，调动学生的情感体验，使学生快速进入文本情景。

（二）检查预习，掌握字词（约3分钟）

出示本课生字词，指名认读，齐读。

师生共同补充本文应该注意的重点词语。

学生相互交流预习中遇到的难理解的字词或句子。

（三）初读课文，整体感知（约5分钟）

指名学生朗读课文，其他学生边听边圈点勾画，正音正字。

说说老王给你留下了怎样的印象。（可以用文中的语句来回答）

在学生充分交流的基础上，教师进行课堂小结。

（四）再读课文，理清脉络（约5分钟）