鲁科版高中化学必修第二册第3章第3节讲评拓展课4同分异构体和有机物的检验、鉴别学案.docxVIP

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讲评拓展课4同分异构体和有机物的检验、鉴别

1．通过对典型实例的分析，了解有机化合物存在的同分异构现象，能书写简单的同分异构体的结构简式并判断数目，培养“证据推理与模型认知”的化学学科核心素养。

2．熟悉各类有机物的特征性质，掌握其检验、培养“科学探究与创新意识”的化学学科核心素养。

同分异构体数目的判断方法

1．记忆常见有机物的同分异构体数目

(1)凡只含有一个碳原子的分子均无同分异构体。

(2)含有碳原子数4～7的烷烃的同分异构体数目分别为2、3、5、9(丁烷2种，戊烷3种，己烷5种，庚烷9种)；甲烷、乙烷、新戊烷和苯的一卤代物只有1种。

(3)丙基(—C3H7)有2种，如丙烷的一氯代物

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