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“互联网+”背景下高校武术翻转课堂教学模式的构建研究

本文将对“互联网+”背景下高校武术翻转课堂教学模式进行探讨和研究，旨在为高校武术教学的改革提供新的思路和方法。

一、翻转课堂教学模式的概念及特点

翻转课堂教学模式是指将原本在课堂上讲授的知识内容转移到课堂外完成，而将原本在课堂外完成的作业、练习等转移到课堂上完成的一种教学方式。其核心理念是强调学生主动学习和教师引导学习的转变，让学生在课堂上通过讨论、合作等方式来加深对知识的理解和应用。

翻转课堂教学模式的特点主要包括以下几点：一是学生在课堂外完成老师讲授的知识内容，可以根据自身情况进行灵活安排学习时间和地点；二是课堂上主要以讨论、合作、实践等方式来引导学生深入学习和思考；三是教师的角色由传统的讲述者转变为学习的引导者，需要更多地关注学生的学习过程和问题解决能力。

1.制定教学计划

在构建高校武术翻转课堂教学模式时，首先要制定详细的教学计划。根据不同的武术课程和学生特点，制定课程目标、教学内容和学习任务等，并将这些内容通过“互联网+”的平台发布给学生。学生可根据自身情况安排学习时间，自主完成教学内容。

2.教学资源的构建

为了支持翻转课堂教学模式的实施，高校武术教师需要构建相应的教学资源。包括教学视频、课件、练习册等，以便学生在课堂外进行学习。这些资源可以通过网