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01731-学前儿童发展心理学
()是思维的基本特征。答案：间接|概括
“活教育”发展理论主要代表人物有（）。答案：杜威|陶行知|陈鹤琴
“活教育”理论对学前教育的启示。（）答案：遵循教育规律，避免成人化、小学化教学|突出
儿童化、游戏化、生活化、园本化的教学特点|遵循儿童的身心发展规律|尊重儿童的兴趣和自主
“一目十行”和“耳听八方”说的是（）。答案：注意的范围与分配
23个半月的学前儿童对镜子里的自己十分感兴趣，初步形成了“我”的概念，在日常生
活中会突然变得“不听话”，并时常
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