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药品与用药安全教案模板

如何安全用药教案

一、教材分析：

随着我国医疗事业的不断发展，人们在日常生活中接触到的药物

品种越来越多，但是药物中毒、滥用药物的现象也越发严重。加强

用药安全教育，使学生具有一定的用药知识，关注安全用药，关注

身体健康，珍爱生命显得尤为重要。

1、掌握家庭小药箱的储备知识。

2、掌握处方药和非处方药的相关知识。

3、关注社会，关注安全用药，关注自身和他人的健康状况，培

养正确的人生观和价值观。

1、重点：分清处方药和非处方药；深知滥用、错用药物的危害

2、难点：掌握错误用药、药物中毒的解决方法。

四、教学设计思路：

本节课贴近生活，实用性强，不仅能提高学生的医药、卫生常识，

还能培养学生的实际应用能力。但教材内容知识性、专业性强又很

零散，所以在教学设计中注重了知识的关联性，将本节课的知识串

成了一条线：即药品的购买、使用、贮备，将安全用药的常识贯穿

在这条主线中，注重学生的已有知识和能力，通过小组讨论交流，

获得安全用药的常识，强化安全用药的意识。

五、教学过程：

（一）新课导入：以一小故事和两个资料导入新课

（1）一人因左耳微痒然后胡乱用药最终导致生命垂危，失去宝

贵的生命。（2）展示两份关于错误用药造成严重后果的详细数据

（二）小组讨论

活动一：处方药和菲处方药

在日常生活中，当同学们遇到一些身体不适或诸如感冒、腹泻之

类的小病困扰时，通常都是怎样处理的？（学生踊跃发言）

好多同学自己或家人在生一些小病时，一般都不用去医院，而是

直接吃两片药就好了，这样既能节省时间，又能够及时治病，不会

耽误学习和工作。这样做是可以的，但前提条件是家长一定要具有

一定的医学常识，对轻微病症的诊断和用药方法正确，才能取得良

好的效果。那你们通常是通过什么渠道来获得这些药的呢？

（学生回答）

现在我们周围有很多药店，同学们有没有随父母一起去药店购买

过药物？你们知道父母购买的药物都有哪些种类吗？活动二：如何

安全合理用药：

归纳家庭基本备药种类和家庭备药原则：

1、抗生素

2、消化不良药

3、感冒类药

4、解热止痛药

5、胃肠解痉药

6、抗过敏药，另外家庭不宜存放过多种类的药物，存放时间不

宜过长）活动三：安全合理用药应注意的问题

合理用药的几大原则：

1、勿盲目用药

2、要对症下药

3、要标本兼治

4、正确选择合并药物

5、药剂量恰当

6、疗程恰当

7、适当的时间

8、适当的途径）

我们在家庭备药时常常遇到药物准备了很长时间却还没有吃，我

们如何识别药品是否变质呢？药物购入后，要进行妥善保管应把药

品保存在阴凉、通风、干燥的地方，具体的保管原则有哪些？

（学生自己阅读并讨论）

活动四：乱用抗菌药的危害：

1、诱发细菌耐药

2、危害人体器官

3、导致二重感染活动五：吃错药怎么办？

1、稳定情绪，不能过于紧张

2、正确处理，方法得当

（三）课外拓展

随着生活水平的提高，人们也越来越关注自身的健康，许多家庭

配备了家庭保健小药箱，有多少同学家里有家庭小药箱呀？请同学

们以小组为单位，进行交流，讨论并思考：

怎样的家庭小药箱才是布局科学，使用合理的？

六、课堂总结

不管是家庭小药箱的设计，还是药物的保管和服用，都需要具有

一定的医学常识，这样才能科学、合理使用药物，才能真正提高自

我保健能力。

卫生课《安全用药，健康人生》教学设计

石家庄市第三十七中学高凌燕

一、教学内容分析1.教学内容及作用

随着我国医疗事业的不断发展，人们在日常生活中接触到的药品

越来越多，药物中毒、滥用药物、用药成瘾的现象也越发严重，教

育学生关注健康，安全用药，珍爱生命显得尤为重要。本课包含的

内容有：有病要及时就医；服药要遵从医嘱，不乱服药物；不擅自

服用、不滥用镇静催眠止痛等成瘾性药物；了解保健品不能代替药

品等。

本课内容与学生生活密切相关，教学中可以通过学生搜集安全用

药的资料、讨论情景剧、播放相关视频、阅读药品说明书、做公益

宣传标语等环节达到其教学作用：激发学生的学习兴趣、学习知识

的