浅谈“双减”背景下如何布置初中语文作业.pdfVIP

浅谈“双减”背景下如何布置初中语文

作业

摘要：

2021年9月1日，“双减”正是实施。由于“双减”政策直击应试教育的功

利、短视要害，因而在社会上引发了强烈反应，学校、家长、老师对国家的这一

重大决策普遍表示了热烈欢迎和支持。“双减”政策明确要求：学校、教师、家

长必须减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，不得布置超过国家课标

难度的作业；不得给家长布置或变相布置作业；不得要求家长检查、批改作业；

教师不得参加校外有偿补课等等。

关键词：

“双减”内涵；“双减”背景下布置语文作业的一些方式、方法；提质，减

负。

1、做为初中语文教师，要正确理解“双减”政策涵义

有不少教师却认为：学生的作业少了，教师的负担也减轻了，教师可以轻松

一些了。

这是对“双减”政策的一种严重误解，虽然不排除有个别教师以“双减”政

策为借口放松自己，但所有学校和绝大多数教师其实都能够清醒地认识到，“双

减”政策背景之下，教师的责任不是变小了，而是更大了，要求不是变低了，而

是更高了，教师的着眼点和教学重点必须从以往只做好课本知识的传授，更多地

转移到对人的培育上来，而且必须通过润物细无声的方式潜移默化让学生德、智、