基于团队学习和支架理论的OAO混合式教学模式设计——以现代物流与供应链管理课程为例.pdfVIP

2023年3月UniversityEducationMarch，2023

基于团队学习和支架理论的OAO混合式教学模式设计

——以现代物流与供应链管理课程为例

陈远高

浙江财经大学信息管理与人工智能学院，浙江杭州310018

［摘要］为推动现代物流与供应链管理课程教学模式创新与信息技术融合，文章基于团队学习和支架理论，提出线上和线

下相互融合、理论和实验相互渗透的OAO（OnlineAndOffline，线上线下）混合式教学模式，通过整合慕课平台、雨课堂以及Black⁃

board平台，围绕课前、课中和课后三个阶段，设计了适合个人自主学习与团队竞争性学习相结合的混合式教学流程和成绩考核机

制，实现了线上线下教学资源和教学环节的有效整合，提升了学生的学习效果。

［关键词］混合式教学；团队学习；支架理论；现代物流与供应链管理

［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2023）06-0068-04