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初二上册物理课本预习知识点总结大全

一、长度和时间的测量1.长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是

米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μ

m)、纳米(nm)、1km1000m；1dm0.1m；换算关系：1cm0.01m；1mm0.001m；

1μm0.000001m；1nm0.000000001m。2.测量长度的常用工具：刻度尺。

刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测

量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应

对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能

仰视或者俯视。3.时间的单位：国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时

间的单位还有小时(h)、分(min)。换算关系：1h60min1min60s。4.测量值

和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消除误差，但应尽量减小误差。误

差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量

求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是

错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。二、运动的描述1.

机械运动：物理学中把物体位置变化叫做机械运动。2.参照物：在研究物体

的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参

照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研

究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观

察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照

物，这就是运动和静止的相对性。三、运动的快慢1.比较物体运动快慢的方

法：在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快观众方法物体

经过相同的路程，所花的时间越短，它的速度越快裁判方法2.速度：路

程与时间之比叫做速度，速度是表示物体运动快慢的物理量。速度的单位：

国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常

用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，换算关系：1m/s3.6km/h。

计算公式：vs/t其中：s——路程——米(m)；或千米（km）t——时间——

秒(s)；或小时（h）v——速度——米/秒(m/s)；或千米/小时（km/h）vs/t，

变形可得：svt，ts/v。四、测量平均速度1.测量原理：平均速度计算公

式vs/t第二章声现象声音的产生——天使音阶一、声音的产生与传播1.

声的产生：声是由物体的振动产生的。说明：物体在振动时发声，振动停止，

发声也停止。2.声的传播：(1)声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质

叫做介质。声音不能在真空中传播；(2)声速的大小不仅跟介质的种类有关（声

音可以在固体、液体、气体中传播，且V固＞V液＞V气），还跟介质的温度

有关（温度越高，声速越大）；(3)声音以波的形式向四面八方传播；(4)声

音在空气中传播的速度约为340m／s；(5)声音可以传递信息和能量。3.回声：

人耳能辨别原声与回声的时间间隔至少为0.1S或人与障碍物的距离至少为

17m.4.百米赛跑：终点计时员应该在看见发令枪冒白烟时计时，若再听见枪

声计时，则会少记0.294S（约为0.3S）。5.人类怎样听到声音：外界传来的

声音引起鼓膜振动,这种振动产生的信号经过听小骨及其他组织传给听觉神

经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音。非神经性耳聋——鼓膜或听

小骨损坏——可以治愈6.耳聋神经性耳聋——听觉神经损坏——不易治愈。

7.骨传导及实例：声音通过头骨、颌骨也能传导听觉神经引起听觉,科学上把

这样传导方式叫做骨传导。骨传导实例：音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬

住木棒的一端，另一端顶在钢琴上，听自己演奏的琴声，从而继续进行创作

的。8.双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音到两只耳朵的时刻、

强弱及其他特征也就不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是

双耳效应。二、声音的特性1.频率：每秒内物体振动的次数叫做频率,频率

是表示物体振动快慢的物理量，单位:赫兹，符号:H。2.超声波和次声波：

Z

高于20000H的声音叫做超声波,低于20H的声音叫做次声波；大象可以用次

ZZ

声波交流，地震、火山