部编版统编版三年级语文下册《漏》教学设计.pdfVIP

27.漏

教学目标：

1．认识“婆、脊”等8个生字，会写“漏、喂”等5个字。

2.有感情地朗读全文，体味故事的趣味性。

3.能借助提示，复述部分故事内容。

教学重点：

有感情地朗读全文，体会故事的趣味性。

教学难点：

借助示意图复述故事。

教学准备：

制作课件

教学时数：

2课时

教学过程：

第一课时

一、课题入手，质疑导入：

1.同学们喜欢读故事吗？今天我们就来一起学习一则民间故事，故事的名字

叫《漏》。

2.请同学们伸出右手食指和老师一起板书课题。指导“漏”的书写。看字形

三点水和右下角的雨猜猜字的意思，指名组词。

3.看到这个课题，你有什么疑问？

让我们带着这些问题，一起来读读这个有趣的故事吧！

二、初读感知，梳理内容

1.出示初读课文的要求：

（1）自由朗读课文，读准字音，读通句子，认读生字。

（2）想一想：课文讲了一件什么事？