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小学教师业务素质大赛活动方案

小学教师业务素质大赛活动方案范文

经学校研究决定，本周组织开展一次小学语文教师业务素质大赛，

具体活动实施方案如下：

一、大赛的目的

开展小学教师业务素养大赛，是学区和学校为促进教师的专业化

发展，努力打造高素质的教师队伍而采取的一项有力举措。这次大赛

不仅要为广大教师提供一个锻炼自我、展现风采的平台，形成互相交

流，比学赶超的浓厚学术氛围，还将通过大赛，激励广大教师不断夯

实教学基本功，切实提高业务能力，从而促进全区整体教学水平的提

升。

二、参赛对象

本校40岁以下语文教师。

三、比赛内容和形式

此次比赛内容分为四大项，说课、演讲（主题：守望语文教学）、

朗读与即席表达、写作与硬笔书写。

1、说课包括板书设计，时间不超过8分钟（30分）

标准：

1．教学目标的确立科学合理；教学资源分析全面、正确。

2．教学方法的选择符合学科特点和学生的认知规律，有利于学

生积极主动的学习。

3．教学程序的设计围绕目标展开，注重学生学习能力的提高；

4．教学媒体的应用实用、有效。

5．教师语言表达流畅，精炼，表述科学准确。

6．板书要醒目，字迹要工整、美观、大方、布局合理、层次清楚、

重点突出。

2、演讲（主题：守望语文教学，时间不超过3分钟）（10分）

标准：

1．演讲紧扣主题、立意深刻；观点鲜明、富有创意。

2．结构严谨，中心彰显，事、情、理交融，鼓舞性强。

3．语言优美，表达流畅，文采盈溢，感情浓郁。

4．仪表自然、大方、得体。

3、朗读与即席表达（25分，朗读10分，即席表达15分）

（一）朗读：随机抽取备选短文一篇。（文章可以从各年级语文

书中选取，也可以从课外读物中选取）

标准：

1．普通话标准。2．正确、流利、有感情。3．准确把握文章的

感情基调。4．读出自己独特的感受和体验。

（二）表达：听完一篇文章的朗读，即席表达对文章的感受和联

想

标准：

1．直觉准确，观点鲜明。2．理解透彻，有理有据。3．语意明

白，逻辑性强。

4．语言流畅，简洁洗练。5．思维敏捷，反应迅速。

4、写作与硬笔书写（35分，写作30分，硬笔书写5分）

规定的时间内完成一篇习作，同时考察教师的硬笔书法。

标准：

1．切合题意，内容充实，感情真挚，中心突出。

2．结构严谨，语言流畅，用词生动。

3．材料丰富、新鲜，意境深远，见解新颖，构思新巧，有个性特

征。

4．每个错别字扣一分，上不封顶。

5．字体美观，卷面整洁。（第1、2、4条为基础等级，分值为

25分；第3条为发展等级，分值为5分；第5条满分为5分）

四、评分奖励办法

1.学校组成的评委组根据比赛各项内容的评分标准，依据评分标

准现场评判，公开亮分。

2.满分100分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总

后取平均分，精确到小数点后1位，若出现同分，则精确到后2位，

依此类推。

3.大赛优胜者获得学区素质赛参赛资格。

五、比赛时间安排

校级选拔工作的形式根据学区及学校自身情况开展活动，选拔本

校优秀教师参加学区比赛。暂定本周五下午。