敬畏生命 部编版道德与法治七年级上册 (3).pptxVIP

8.2敬畏生命

;1.懂得生命至上的内涵；

2.了解生命之间的休戚与共；

3.理解对生命的敬畏。;1.为什么要敬畏生命？

2.我们应如何敬畏生命？

（怎样理解生命是休戚与共的？）;生命至上;截至12月21日12时，全球新冠肺炎现有确诊病例较前一日增加145745例，达，累计确；死亡病例较前一日增加9776例，达到1694816例。;地震;挽救生命;;生命感悟：;最美的逆行;;阅读教材96“阅

读感悟”材料，

交流、体会：

敬畏生命，

不仅要珍惜自己

的生命，还要关

怀他人的生命，

做到休戚与共。;阅读教材P97“探究与分享”，思考、交流：

1.下面四个情境分别带给你怎样的感受？

2.你能从不同的情境中发现哪些共同的态度？;互动共学;阅读教材P97“相关链接”、P98“拓展空间”，交流、体会：对生命的敬畏应是我们的道德要求，而不是迫于谁的命令！;1.敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人生命

敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。;敬畏生命;1、2021年11月，教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教学指南》，提出力求做到生命安全与健康教育进教材、进课堂、进学生头脑，为学生健康发展、终身发展和全民健康素养的提升奠定坚实基础。该《指南》的印发