法律为我们护航 教案 部编版道德与法治七年级下册.docxVIP

10.1《法律为我们护航》教学设计

教材分析

教材不仅是教师教学的依据，而且是学生学习的主要内容，因此，我首先关注到了教材。

教材的地位与作用

《法律为我们护航》是《道德与法治》七年级下册第四单元第十课第一框。这一框题，是增强权利意识，培养学生自护能力的重要一课。教材主要从“我们需要特殊保护”和“感受法的关爱”来编排。通过分析未成年人的身心发展特点，了解未成年人需要特殊保护的原因，增强未成年人的权利意识；学习保护未成年人的合法权益的六大保护，体会法律对未成年人的关爱，引导学生用法律武器保护自己，并在此基础上增强自觉履行义务的意识。

该框在本单元起着承上启下的作用，它承接第九课法律对公民具有规范和保护作用，进一步介绍了法律对于未成年特殊保护的原因、意义以及实现的途径。同时，本框第二目引导未成年人在珍惜法律特殊保护的同时，尊重和维护他人的权利，为下一框《我们与法律同行》做铺垫。

一、教学目标

1.政治认同:认识到国家给予青少年特殊保护，增强对国家、对法律的认同。

2.法治观念:认识法律对青少年的关爱，增强珍惜权利，自觉履行义务的意识，培养学生的法治意识。

3.健全人格:学会正确运用未成年人合法权益的相关法律，提高自我保护的能力。

4.责任意识:增强珍惜权利，自觉履行义务的意识，自觉成为法治社会的自觉遵守者、忠实崇尚者和坚定捍卫者。

二、教学重难点

教学重点：法律保护未成年人合法权