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高中数学教学当中生活化教学的应用

随着社会的发展和进步，高中数学教学的方式也在发生着变化。传统的数学教学模式注重对知识的灌输和传授，而忽视了学生们对数学知识的理解和应用能力的培养。而生活化教学则是一种新的教学方式，它注重将数学知识与学生的生活经验和实际问题联系起来，使学生能够更加深入地理解数学知识，并能够将所学的数学知识应用到实际生活中。本文将探讨在高中数学教学中如何运用生活化教学，以提高学生的学习积极性和学习效果。

一、生活化教学的理论依据

生活化教学是针对学生的认知特点和学习规律而提出的一种教学方式。它的理论依据主要包括以下几点：

1.注重学生的参与性。生活化教学强调学生的主体地位，注重引导学生主动参与教学活动，通过自己的实践和体验来获取知识。这样可以更好地调动学生的学习积极性和主动性。

2.强调知识的联系性。生活化教学不把知识孤立起来，而是将学科知识与生活经验和实际问题联系起来，使学生能够更好地理解和应用所学的知识。这样有利于培养学生的综合能力和创新思维。

3.关注学生的发展。生活化教学注重培养学生的实践能力、思维能力和创新能力，使他们在学习过程中能够不断地提高自己的素质和能力。这有利于学生的全面发展。

以上的理论依据说明了生活化教学的重要性和必要性，而在高中数学教学中，如何具体地应用生活化教学呢？接下来将就高中数学教学中生活化教学的具体应用进行探讨。

1.培养学生的数学兴趣

生活化教学可以帮助教师更好地培养学生的数学兴趣。在解决数学问题的过程中，可以引入生活中的实际问题，让学生在实际问题中学习数学知识，这样不仅可以使学生更加深入地理解数学知识，同时也可以激发学生对数学的兴趣，使他们对数学的学习更加主动和积极。

2.提高学生的学习积极性

3.培养学生的创新思维

4.增强数学知识的实际应用能力

三、高中数学教学中生活化教学的案例