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摘要
青少年期是个体身体和心理发生巨大改变的时期,也是内化问题的高发期。
而内化问题的形成受到很多因素的影响,其中最为重要的就是家庭环境因素的影
响。以往的大量研究表明教养方式对青少年内化问题的形成起着重要作用,但鲜
有研究对过度教养这一新兴的教养方式进行探讨,考虑到中国本土文化背景下过
度教养现象的普遍性,因此很有必要了解过度教养及其作用机制。
本研究共分为两部分,研究一通过问卷调查的形式调查了江西省某几所中学
高中生的母亲过度教养、内化问题、基本心理需要以及生命意义感的情况。研究
发现:母
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