整体性教学在初中数学教学中的有效应用研究--以章末复习课为例.pdfVIP

整体性教学在初中数学教学中的有效应用研究--以章末复习课为例.pdf

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摘要

随着新课改的实施和时代对人才要求的提升，在课堂教学中教师不仅要教会

学生学习知识，更要教会学生如何寻求知识间的联系，整体把握知识。而在当今

许多初中数学课堂教学中，仍有部分教师只注重知识的传授，未能让学生理解知

识的来龙去脉、掌握知识的结构，导致学生在学习数学时，知识是割裂的，陷入

“只见树木，不见森林”的误区。数学具有整体性，数学知识的学习需要系统性

思维。本文在建构主义理论、结构主义教学理论等相关理论的基础上结合学生的

学习现状以及教师的教学现状，关注到易被教师忽略的章末复习课的教

该用户很懒，什么也没介绍

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