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摘要
建筑是活着的历史，也是可以触摸的时代记忆，它记录着社会变迁，蕴含着
地域文化特色，充盈着人类文明智慧。从美术教科书的内容板块可以发现，虽然
它在基础美术教育阶段占据一定的篇幅，但其中的相关内容与学生的生活实际大
都联系不强且相隔较远，无法适应不同地区及学校的发展实际。基于此，笔者提
出将地域建筑文化融入中学美术教学进行研究，设计与建筑文化相关的教学案例，
使教学内容更贴近学生生活，以此继承和发扬我国优秀传统文化。
吉安自古乃人文渊源之地，在自身其发展过程中形成了独特的地域文化，至
今保留
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