2023.12 浙工商 应用多元统计分析 研究生 期末试卷.pdfVIP

浙江工商大学《应用多元统计分析》研究生课程试卷

浙江工商大学研究生

2023/2024学年第一学期考试试卷

课程名称应用多元统计分析考试方式闭卷+上机操作完成时限：120分钟

学号姓名得分

将试卷（答题）保存为Word文件，以学号+姓名命名，电子版递交。

一、简答题（30分）

1.请你谈谈对协方差矩阵与相关系数矩阵的认识。

2.简述主成分分析法进行综合评价赋权的主要思想及其优缺点。

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3.简述欧氏距离与马氏距离，写出定义公式，各有什么特点，两者的区别与联系。

二、上机操作+分析题（70分）

根据给定的数据（SAS数据集modern或见Excel表：省域中国式现代化发展数

据），上机操作进行分析。

反映我国大陆30个地区（西藏由于部分指标数据缺失不包括在内）中国式现代

化发展的16项指标，请按以下要求分别进行分析。相关结果以表格的形式列出，并

加以文字说明分析结果。

（1）运用主成分分析，对30个地区的中国式现代化发展状况进行综合分析，

并根据综合水平对地区排序。

（2）运用因子分析，选择合适的旋转方法（建议RE）、选取3个公共因子，

根据旋转后的因子载荷矩阵解释各公共因子的含义，计算各公共因子得分，依据因

子得分对30个省域的区域中国式现代化发展状况进行分析评价。

（3）根据3个公共因子的得分，构建综合评价函数，对30个地区的中国式现

代化发展状况进行综合分析，并排序比较。（注意Factor3的实际含义，考虑是否逆

指标，构建综合评价函数时注意系数符号）

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（4）聚类分析：根据主成分综合得分，或因子分析综合得分，对30个地区进

行分类。要求运用Ward法聚类，根据聚类谱系图，写出分类结果，对每一类进行命

名。

（5）对应分析：选择“RD经费投入强度、数字经济产业增加值占比、人口

平均受教育年限、单位GDP能耗”，对30个省域的发展特征进行分析。

16项指标的具体含义如下：

RD%

X1经费投入强度（）

X2每万人发明专利授权量（件万人）/

%

X3数字经济产业增加值占比（）

X4人均GDP（%）

X5全员劳动生产率（万元/人）

X6每千人口卫生技术人员数（人/千人）

X7人均预期寿命

X8人口平均受教育年限（年）

GDP%

X9规上文化企业营收占的比重（）

X10人均公共图书馆图书藏量（册/人）

X11碳排放强度（千克/单位GDP）

X12单位GDP能耗（万吨/亿元）

%

X13空气质量优良天数