生物一轮高考复习细胞呼吸专项练习试题(含答案) .pdfVIP

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生物一轮高考复习细胞呼吸专项练习试题〔含答

案〕

细胞呼吸就是细胞内进展的将糖类等有机物分解成无

机物或小分子有机物，并且释放出能量的过程。以下是细胞

呼吸专项练习试题，希望考生可以查缺补漏。

1.以下有关细胞呼吸的说法中，正确的选项是〔〕A.真核细

胞都能进展有氧呼吸

B.原核细胞无线粒体，不能进展有氧呼吸

C.空气中的病毒一般进展有氧呼吸

D.进展有氧呼吸的细胞中肯定含有与有氧呼吸有关的酶

解析肠道中的蛔虫是真核生物，但不能进展有氧呼吸;原核

细胞虽无线粒体，但有些细胞含有与有氧呼吸有关的酶，也

能进展有氧呼吸;空气中的病毒无细胞构造，不能进展细胞

呼吸;进展有氧呼吸的细胞中肯定含有与有氧呼吸有关的

酶。

答案D

2.引起青少年肥胖的主要因素之一是食用过多的高热量食

物。以下图表示控制热量摄入后，细胞内产生能量方式的变

化。据图判断，当一个体型肥胖的人从食谱中减少糖类摄入

后，其体细胞内会发生的改变是〔〕

A.糖酵解释能减少

B.氧气消耗量减少

.

C.葡萄糖分解产生的丙酮酸增多

D.CO2生成量减少

解析据图可知，肥胖人减少糖类摄入后，机体细胞内的变

化包括两个方面：一方面，由于糖酵解减弱而导致丙酮酸生

成量减少，此阶段释放能量减少;另一方面，机体为保持正

常生命活动对能量的需求，需要补充糖酵解减少的那部分能

量，分解其他能源物质，从而促使线粒体内氧化分解增强，

使氧气消耗量增大，二氧化碳生成量增多。故A项正确。

答案A

3.生物体内葡萄糖代谢过程的图解如下，据图可知以下有关

说法正确的选项是〔〕

A.反响①②④都可在人体细胞中进展

B.无氧条件下，酵母菌只能进展③过程

C.反响①②必须在有氧条件下进展

D.上述反响均在线粒体内完成

解析反响①可以在无氧条件下进展，反响①、③、④不能

在线粒体中进展;无氧条件下酵母菌可以进展①、③过程。

答案4.某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微

生物的呼吸，实验设计如下。关闭活栓后，U形管右管液面

高度变化反映瓶中的气体体积变化。实验开场时将右管液面

高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考

点的变化。〔忽略其他原因引起的容积变化〕以下有关说法

.

不正确的选项是〔〕

A.甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸时氧气的消耗量

B.乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸时CO2的释放量

和O2消耗量之间的差值

C.甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进展有氧呼

吸

D.甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进展乳酸发酵

解析由于甲组装置内放的是NaOH溶液，吸收CO2，所以甲

组右管液面变化是锥形瓶内的O2体积变化所致。乙组装置

内放的是蒸馏水，那么乙组右管液面变化是由锥形瓶内CO2

释放量和O2消耗量之间的差值引起的;甲组右管液面升高，

乙组不变，说明微生物只进展有氧呼吸;甲组右管液面不变，

乙组下降，说明微生物进展酒精发酵。答案5.为了探究酵

母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如下图安

装好。以下关于该实验的说法，不正确的选项是〔〕

A.甲、乙两组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下

的呼吸方式

B.参加质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2

C.将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成灰绿色，证明有酒

精产生

D.乙组中B瓶先封口放置一段时间的目的是消耗B瓶中的O2

以形成无氧的环境

.

解析甲组营造的是有氧环境，乙组营造的是无氧环境，故A

正确;甲组参加NaOH溶液的目的是吸收空气中的CO2，即排

除空气中的CO2对实验结果的干扰，故B正确;橙色的重铬

酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生化学反响，使溶液变成

灰绿色，故C错误。

答案C

6.如图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影

响。以下有关表达中不正确的选项是〔〕

A.番茄果实细胞产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质

B.光照对番茄果实呼吸的抑制作用8℃时比15℃时更强

C.低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实

D.贮藏温度下降时果实呼吸减弱，可能与细胞内酶活性降低

有关

解析番茄果实细胞进展有氧呼吸和无氧呼吸均可产生CO2，

场所分别是线粒体和细胞质基质，A项说法正确。由题图可

以看出B项说法正确。低温、光照条件下更有利于番茄果实

的贮存，C项说法错误。温度降低，呼吸酶的活性降低，细

胞呼吸减弱，D项说