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“双一流”视域下高校学科队伍执行力提升策略探究

随着我国高等教育的不断发展，学科建设和队伍建设一直是高校发展的重点和核心。进入“双一流”建设阶段，高校要面对更加严峻的挑战和更高的要求，如何提升学科队伍的执行力成为亟需解决的问题。本文将从“双一流”视域下高校学科队伍执行力提升策略展开探究。

1.含义

学科队伍执行力是指学科队伍履行职责、完成任务的能力，是学科队伍在高校发展战略中的作用和地位的转化。学科队伍执行力不仅包括学科建设的战略执行力，还包括学科建设的组织执行力、专业执行力和学术执行力等方面。

2.特点

“双一流”视域下，学科队伍执行力需要具备以下几个特点：

（1）战略性：学科队伍执行力需要与高校的发展战略相契合，顺应国家建设“双一流”的要求，明确学科建设的目标和定位。

（2）综合性：学科队伍执行力需要在学科建设的各个环节具备全面的能力，包括战略制定、组织实施、人才培养、科研创新等方面。

（3）协同性：学科队伍执行力需要学科内部协同合作，同时也需要与其他学科、其他高校和社会资源进行协同合作。

二、“双一流”视域下高校学科队伍执行力不足的原因分析

1.学科发展目标不明确

部分高校在学科建设中过于追求数量和速度，而忽视了学科建设的内涵和质量。学科发展缺乏明确的目标和定位，导致学科队伍的执行