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《漏》
教学目标：
1.会认本课“婆脊”等8个字，会写“漏喂”等13个字，
理解相应的词语。
2.分角色朗读课文，体会故事的趣味。
教学重点：
1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，用多种方法来理解
句子，体验情感。
2.默读课文，借助示意图复述故事。
教学难点：
体会故事的趣味性。
【教学过程】
一、创设情境，导入新课。
1.同学们，今天我们来读读一个有趣的故事，读后肯定让你
捧腹大笑。
大家请看插图一，图上有些什么？
图上有老爷爷、老奶奶和一头胖驴。
2.板书课题，齐读课题（板书：漏）
二、初读课文，整体感知。
1.自由默读课文，说说你读懂了什么？读不懂的地方作上记
号。
2.检查自学情况。
3.思考：故事是分几个部分写的？每一部分主要写了什么内
容？
第一部分（1~9自然段）老爷爷老婆婆说“漏”，吓跑了虎
和贼。
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第二部分（10~18自然段）虎和贼偷驴不成，反而被对方吓
昏了过去。
第一部分（19~20自然段）老爷爷老婆婆再说“漏”。
（一）自由朗读第1-2自然段，想一想：
1.这个故事里有谁？
2.这时，谁来了？他们看见小胖驴会想些什么？
（二）自由朗读第3-11自然段，想一想：
老虎和贼他们认为“漏”是什么呢？用自己的话说一说。
三、小组讨论
和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
四：反馈交流
自由朗读最后两个自然段，想一想：
“老婆婆说，‘管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕
漏！’老婆婆怕什么？那“漏”是什么呢？
总结：小结：看了这篇文章，你有什么感想？
五、巩固练习
1、根据课文内容填动词。
（1）、到了树跟前，老虎把身子一，贼顺势一，到树上。
（2）、老虎和贼一齐下了山坡，浑身满泥水，在了一块儿。
2、选词填空。
忽然果然
（1）、（），老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得
大气都不敢出了。
（2）、天气预报说今天有雨，（）下雨了。
3、根据课文理解填空。
让贼害怕的“漏”，实际上就是，让老虎害怕的“漏”，实际
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上就是；而老爷爷和老婆婆口中害怕的“漏”实际上是怕。
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