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中美大学生议论文中的元话语比较研究的开题报告

题目：中美大学生议论文中的元话语比较研究

背景与意义：

在全球化的背景下，中国和美国的交流、合作与竞争日益频繁，而大学生在此过程中具有重要的参与角色。作为一种具有多种功能的话语类型，议论文广泛应用于在大学生的口语和书面表达中，并体现出不同的文化特点和社会价值。元话语是指辅助交流、传递言外之意、避免语用失误等功能的语段，它与议论文的主体内容相互联系，但并非直接表达论点的核心内容。因此，对比分析中美大学生在议论文中使用的元话语，以研究其文化差异和语用特点，有助于加深对两国的文化差异、价值取向和语言习惯的理解，同时也有助于为跨文化交际的教学和研究提供基础和借鉴。

研究问题：

1.中美大学生在议论文中应用元话语的情况有何差异？

2.元话语在中美大学生的议论文中有何分布和用途特点？

3.中美大学生在元话语的使用中表现出的文化差异和语用特点是什么？

研究内容：

1.综述议论文、元话语、跨文化交际等相关概念和研究现状。

2.设计研究方案，收集中美大学生的议论文语料，并进行预处理。

3.基于功能语言学理论和语料分析方法，对语料中的元话语进行分类和统计。

4.对比分析两国大学生在元话语的分类、用途、语用和文化差异等方面的情况。

5.结合文化和语用理论，对研究结果进行解释和探讨。

预期成果：

1.中美大学生在议论文中元话语的使用差异分析。

2.元话语在中美大学生的议论文中分布和用途分析。

3.中美大学生在元话语使用中的文化差异和语用特点分析。

4.相关教学和研究建议。

5.开题报告和毕业论文。

研究方法：

1.随机抽取中美大学生的议论文作为语料，进行语言统计和内容分析。

2.基于功能语言学理论框架进行分类和分析，如话语功能、话语结构和话语策略等。

3.结合文化和语用理论，对结果进行解释和印证。

4.采用对比分析法和现象分析法进一步比较和研究。

可能的困难：

1.语料来源和数量的限制。

2.语言和文化背景的差异，如中英之间的翻译问题。

3.语料的质量和有效性的问题。

4.研究效果难以量化和证实，需要结合理论分析。