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五年级上册数学单元知识点总结

课堂临时报佛脚，不如课前预习好。其实任何学科的知识都是一

样的，学习任何一门学科，勤奋都是最好的学习方法，没有之一，书

山有路勤为径。下面是小编给大家整理的一些五年级数学的知识点，

希望对大家有所帮助。

小学五年级上册数学《小数除法》知识点

一、除数是整数

小数除以整数，按整数除法的方法去除。

商的小数点要和被除数的小数点对齐。

整数部分不够除，商0，点上小数点。

如果有余数，要添0再除。

除得的商的哪一数位上不够商，就在那一位上写0占位。

二、除数是小数

一看：看清被除数有几位小数。

二移：把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数(也就是

同时扩大相同的倍数)，使除数变成整数，(被除数是不是整数不重要，

只要扩大相同倍数就行)。

三算：按照除数是整数的小数除法计算进行计算。

a÷b=c(b≠0)，b=1时，a=c;b1时，ac;b1时，a

三、商的近似数

求商的近似值：计算时要比保留的小数多一位。

取商的近似值的方法：“四舍五入”法、

保留商的近似值，小数末尾的0不能去掉。

求积的近似值：计算出整个积的值后再去近似值。

四、循环小数

1、循环小数的定义：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字

或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。

2、循环节的定义：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现

的一个数字或者几个数字，叫做这个循环小数的循环节。如5.33……循

环节是3。7.14545……的循环节是45。

3、循环小数必须满足的条件：①必须是无限小数;②一个数字或

者几个数字依次不断重复出现。

4、循环小数的记法：

①省略后面的“……”号;

②在第一个循环节首尾的数字上分别加点。

5、小数分类：可以分为无限小数和有限小数。小数部分的位数是

有限的小数，叫做有限小数。小数部分是无限的小数叫做无限小数。

循环小数就是无限小数中的一种。

循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数。

五、解决问题

应用题中取商的近似值的方法有：“四舍五入”法、“进一法”

和“去尾法”。在解决问题的时候，要根据题目实际情况选择“进一

法”和“去尾法”取商的近似值。

五年级上册数学《位置》知识点

【知识点概念】

1.横排叫做行，竖排叫做列。确定第几列一般是从左往右数，确

定第几行一般是从前往后数。

2.用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对，确定一个

物体的位置需要两个数据。

3.用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，不要把列

和行弄颠倒。

4.写数对时，用括号把列数和行数括起来，并在列数和行数之间

写个逗号把它们隔开，写作：(列，行)。

5.数对的读法：(2，3)可以直接读(2，3),也可以读作数对(2，3)。

6.一组数对只能表示一个位置。

7.表示同一列物体位置的数对，它们的第一个数相同;表示同一行

物体位置的数对，它们的第二个数相同。

【巧记位置】

表示位置有绝招

一组数据把它标

竖线为列横为行

列先行后不可调

一列一行一括号

逗号分隔标明了

在方格纸上，物体向左或向右平移，行数不变，列数等于减去或

加上平移的格数;

物体向上或向下平移，列数不变，行数等于加上或减去平移的格

数。

【切记】

1、数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号

里面的数由左至右分别为列数和行数，即“先列后行”。

2、作用：一组数对确定一个点的位置，经度和纬度就是这个原理。

例：在方格图(平面直角坐标系)中用数对(3，5)表示(第三列，第

五行)。

3、在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列，y轴上的坐标表示

行。

如：数对(3，2)表示第三列，第二行。

4、数对(X，5)的行号不变，表示一条横线，(5，Y)的列号不变，

表示一条竖线，(有一个数不确定，不能确