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高中生物必修一知识点的总结

高中生物必修一知识点的总结

高中生物必修一是学生的必修课文之一，我们要对其要重视起来。

以下是小编为大家分享的高中生物必修一知识点的总结，欢迎借鉴！

高中生物必修一知识点的总结

1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统(植物没有系

统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生

物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统

2、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含

量不同

3、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分

为原核细胞和真核细胞

注、原核细胞和真核细胞的比较：

①、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核;

遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体，DNA

不与蛋白质结合，;细胞器只有核糖体;有细胞壁(主要成分是肽聚糖)，

成分与真核细胞不同。

②、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核三;

有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。

③、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌(如硝化

细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原

核生物。

④、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、

植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。

补：病毒的相关知识：

1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体，病毒既不是真核也

不是原核生物。主要特征：

①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微

镜才能看见;

②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病

毒;

③、专营细胞内寄生生活;

④、结构简单，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。

2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌

病毒(即噬菌体)三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒

和RNA病毒。

3、常见的病毒有：人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、

人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、

人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

4、蓝藻是原核生物，自养生物

5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质

6、虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者;细胞学说建立者是

施莱登和施旺，细胞学说内容：1、一切动植物都是由细胞构成的。2、

细胞是一个相对独立的单位；3、新细胞可以从老细胞产生。细胞学说

建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，

是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味

的曲折

7、组成细胞的元素

①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

③主要元素：C、H、O、N、P、S

④基本元素：C

⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O

统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种

是生物所特有的。

解决高二生物难学的好方法

基本方针：

1．生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）

之间关系的科目。

2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。

运用方案：

1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。

（1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。

（2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。

（3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。

2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。

3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。

4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。

5．实验整理以后跟概念联系起来理解。（把握实验目的，把结果

跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因）

（1）正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物