11.1《过秦论》课件(共44张PPT)高中语文 统编版选择性必修中册.pptxVIP

;过秦论;宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。;知人论世;

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贾谊主要文学成就是政论文，文章议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。代表作《过秦论》《陈政事疏》(也称《治安策》)《论积贮疏》等，刘向把他比为古之伊尹、管仲。赋作趋向散文化，有“开汉赋之先声者”之称。辞赋以《吊屈原赋》《鵬鸟赋》为最，明人辑有《贾长沙集》，另传有政论文集《新书》十卷。;;秦灭六国时间;秦统一天下之后，对百姓横征暴敛，滥施严刑苛法；对异族大肆兴伐。他的暴政给人民带来了极大的灾难，民怨沸腾，终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义。随着人民起义的风起云涌，中国历史上第一个统一的王朝也是历时最短的王朝很快结束了。;贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。;疏通文意;秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

;秦孝公为秦统一打下了哪些基础？

秦国凭借哪些优势在诸侯之中崛起？;补充知识——秦孝公;补充知识——商鞅变法;补充知识——合纵连横;“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思；那么，作者为什么要舍简就繁呢？;孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而;重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍(于秦)之地，百万之师，叩关而;攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。;以上两段主要写了秦孝公到秦始皇经115年的历史，既然是论秦之过失，为何要用铺排和渲染的方式盛赞秦之强大？;地利：“据崤函之固，拥雍州之地”“秦人开关延敌”

人和：商鞅变法，积极主动出击，凭借人才优势出谋划策，掌握了战局的主动性

天时：剪灭六国前，七代秦王面前的是“近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下”，天下士民渴望“王者”统一天下;秦国由兴变强的具体策略是什么？;秦国“强”的表现在哪些方面？

（你可以从哪些地方看出来秦国“强”？）;而九国的实力如何呢？九国诸侯攻秦的策略是什么？人才储备如何？综合实力如何？;补充知识——秦惠文王;作者在叙写秦国和九国实力强劲的过程中主要使用了什么手法？有何用意？;及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，;焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之(于)咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。;奋余烈、吞二周、履至尊、亡诸侯、取百越、却匈奴;方面;历代评论家认为，“秦王治天下，十余岁则大败。此亡它故矣，汤武之定取舍审，而秦王之定取舍不审矣”。秦始皇时期，“攻”“守”之势发生了怎么样的变化？;始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云合而响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起