8 匆匆 课件(共23张PPT).pptxVIP

匆匆

（）了，有（）的时候；燕子去再来（）了，有（）的时候；杨柳枯再青（）了，有（）的时候。桃花谢再开

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

文字是有节奏和韵律的，古代的词又叫长短句，长短相间就有了节奏。诗词中有平厌（现代汉语中一二声为平，三四声为瓜），平压交替也产生节奏。诗词都要押韵，给人循环往复，余音绕梁的韵律感。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；

比喻针尖上一滴水八千多日子时间的流大海像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。渺小漫长对比

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

思考：作者是如何将这抽象的时光写得具体可感的呢？圈画相关内容，并作简单批注。

时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。3生活中的小事将抽象的时间形象化

聊天的时候，日子从话语中过去；玩耍的时候，日子从欢笑中过去；晒太阳时，便从匆匆移动的光影中过去。

聊天的时候，日子从话语中过去；玩耍的时候，日子从欢笑中过去；晒太阳时，便从匆匆移动的光影中过去。

①在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？②只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？③过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？

过去的日子如，。过去的日子如轻烟,被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。过去的日子如，，沙滩上的脚印一去不复返被海浪抹平了流水

④我何曾留着像游丝样的痕迹呢？⑤我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？⑥但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？⑦你聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

《匆匆》作于1922年3月，正是五四运动处于低潮，作者思想十分苦闷的时期。这时他由于“看不清现在，摸不着将来”，徘徊于人生十字路口，感到无限空虚与惆怅。但朱自清正如叶圣陶所说的，他“并非玩世，是认真处世”的人。他不愿虚度年华，在风尘中老去，在给俞平伯的信中说，“日来时时念旧，殊低回不能自已。明知无聊，但难排遣。‘回想上的惋惜’，正是不能自克的事。因了这惋惜的情怀，引起时日不可留之感。我想将这宗心绪写成一诗，名曰《匆匆》”。不愿蹉跎青春，浪费时日，虽彷徨而仍思有所作为，《匆匆》抒写的就是这种心境。写作背景

匆匆提出问题表达感受惋惜留恋无奈遗憾不甘叹惋伤感彷徨醒悟后悔时间一去不复返再次提问逐渐空虚、针尖上一滴水、头岑岑泪潸潸日常生活、跨过、飞走、溜走、闪过如轻烟、如薄雾、如游丝、赤裸裸、白走一遭春景为什么一去不复返？

作家刘震云认为，最大的才华是不用形容词。形容词是用来修饰名词和动词的，属于附属词，而行文里，名词和动词永远是主角，它们联手即可成句。例1：鼻青脸肿例2：写水清柳宗元《小石潭记》：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下激，影布石上。表嵌入腕水里百来尾鱼，像悬浮在半空，阳光直射水底，鱼影映在石头上。没有一个形容词，但是你可以感受到水有多清澈。

钱钟书说：“比喻是文学语言的根本。”写作中比喻用得多，写好却不易。1、骄阳似火，整个城市热得像蒸笼。2、天上的星星像孩子的眼睛。3、月牙弯弯，像小船一样挂在天边。4、老师像辛勤的园丁培育着祖国的花朵喻体和本体太像、太接近、太陈旧日了。司空见惯、直来直去，更无意境可言

1钱钟书：（鸿渐）想这是撒一个玻璃质的说，又脆薄，又明亮，车夫肯定在暗笑。（鸿渐）只觉胃里的东西给这几口酒激得要冒上来，好比已塞的抽水马桶又经人抽一下水的景象。喻体和本体乍一看风马牛，但正是差得远，一旦找出特定语境下的神韵一线通，便能喻出意外，喻出新奇，让人有幡然醒悟、淋漓之感。2张爱玲：外国先生读到“伍婉云”之类的名字每觉异常吃力，舌头仿佛卷起来打了个蝴蝶结。《必也正名乎》玉清的脸光整坦荡，像一张新铺好的床；加上了忧愁的重压，就像有人一屁股在床上坐下了。《鸿鸾禧》

时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。（鲁迅）

请你说两个与珍惜时间有关的诗句，并说说它对你的学习和生活产生了怎样的影响。这些诗句告诉我时间飞逝，不要等到白发苍苍后才后悔莫及，现在就要树立理想、珍惜时间，努力让自己的人生更加精彩。莫等闲，白了少年头，空悲切。黑发不知勤学