14.1《故都的秋》教学设计2023-2024学年高中语文必修上册 (1).docxVIP

14.1《故都的秋》教学设计2023-2024学年高中语文必修上册 (1).docx

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14.1《故都的秋》教学设计2023-2024学年高中语文必修上册 (1).docx

《故都的秋》教学设计

核心素养目标

1、语言建构与运用：学会反复诵读，品味语言，抓住“清、静、悲凉”这个关键，理解情景关系。

2、思维发展与提升：诵读品味重点语段，通过意象比较明了作者感情特点。

3、审美鉴赏与创造：分析文中的景物描写和写景手法，如情景交融、以景显情等，深入体会故都的秋的特点。

4、文化传承与理解：体会郁达夫对故都秋的眷恋和深沉的家国情怀，感悟郁达夫独特的审美趣味。

教学重点：分析文中的景物描写和写景手法，如情景交融、以景显情等，深入体会故都的秋的特点。

教学难点：体会郁达夫对故都秋的眷恋和深沉的家国情怀，感悟郁达夫独特的审美趣味。

教学方法：诵读，讲解，点拨

学法指导:“自

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