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大学生中式英语的成因分析及其对大学英语教学的启示的开题报告

题目：大学生中式英语的成因分析及其对大学英语教学的启示

一、研究背景

随着全球化的加速和交流的不断扩大，英语作为国际交流中最常见的语言之一，越来越受到重视。在大学英语教育中，需要强调的是英语的标准化。但事实上，在大学生中尤其是初学者中，中式英语（Chinglish）存在普遍的现象。这种现象不仅影响了交流的质量，也影响了英语标准化的实现，因此有必要对其进行研究。

二、研究问题及意义

中式英语的出现是由于许多因素引起的，包括语言差异、语言环境和学习方法。本文将对大学生中式英语的成因进行分析，探讨英语教育教学方法和语言环境对中式英语形成的作用，以及如何改善其质量。这有助于改善英语教育教学理念和方法，提高学生英语能力，促进大学英语教育的质量提高。

三、研究内容及方法

本研究将分析中式英语的定义、成因、表现和社会背景等，通过调查问卷和文献资料搜集等方法，总结大学生中式英语的原因和解决方法。本文旨在通过理论研究和实证研究，说明中式英语现象并探讨其产生原因，以期提出有效的方法和手段来解决该问题。

四、研究预期结果

通过本文的研究可以得出以下预期结果：

1.理解和掌握英语学习的方法和技巧可以提高英语学习质量。

2.了解英语学习的环境可以帮助提高英语学习的质量。

3.减少中式英语现象可以提高英语认知能力和语言表达能力。

五、参考文献

1.陈紫薇.中式英语现象及其应对措施[J].现代教育,2020(8):74-77.

2.张中，王小红.中式英语在大学英语教学中的存在及其对策研究[J].外语学刊，2021(1):40-46.

3.XieM,WangH,CuiX,etal.Anaccurateandefficientdetectorforchinglishwordsinenglish-chinesebilingualtexts[J].ACMTransactionsonAsianLanguageInformationProcessing(TALIP),2017,16(4):20.