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实际教学中培养优化思想 ——教学设计《打电话》.pdfVIP

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  • 2024-01-04 发布于山东
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实际教学中培养优化思想 ——教学设计《打电话》.pdf

    勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

    教育视窗

    实际教学中培养优化思想

    ——教学设计《打电话》

    李易玲

    （昆明市盘龙区拓东第二小学，云南昆明650041）

    教学目标：方案4：5组，每组3人（7分钟）

    1.通过对“打电话”（综合应用）的探究，初步感受运筹思想以及对方案5：6组，3组3人，3组2人（8分钟）

    策论方法在解决实际问题中的应用。方案6：7组到8组（8分钟）

    2.体验数学与生活的密切联系，学习在问题情境中应用优化思想方案7：15组，得出结论分组有可能节省时间。

    解决问题。

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