2021年“国开专科”行政管理《管理学基础》基于网核形考任务3试题与答案.pdfVIP

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

2021年“国开专科”行政管理《管理学基础》基于网核形考

任务3试题与答案

形考任务三

亲爱的同学：

当你学习完教材第9--13章内容以后，完成本次任务：题型说明：

单选题15道，每小题2分，共计30分；多项选择题15道，每题2

分，共计30分；判断题10道，2分，共计20分；案例分析题1道，

共计20分。

上述题目全部做完后点击”提交所有答案并结束”，可查看本次

形考任务客观题总成绩（案例分析题需要老师给分）。

本次形考任务只能做2次，请您认真完成，以取得满意的成绩。

一、单项选择（每小题2分，共30分）

题目1领导者的权力来源包括职位权力和（d）两个方面。选择一

项：

a.权力影响力

b.文化影响力

c.组织影响力

d.自身影响力

题目2管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，其中，

（c）又称俱乐部式领导者，这种领导方式对业绩关心少，对人关心多，

努力营造一种人人放松的环境。

选择一项：

a.1-1型

b.9-1型

c.1-9型

d.5-5型

题目3当领导者面对一个非处理不可的事情时，不直接处理，而

是先搁一搁，去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是（a）。

选择一项：

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

a.转移法

b.不为法

c.缓冲法

d.糊涂法

题目4（b）认为人的需要由低级向高级分为五个层次，即生理

的需要、保障或安全的需要、归属或承认的需要、尊重的需要、自我

实现的需要。

选择一项：

a.公平理论

b.需要层次理论

c.双因素理论

d.成就需要理论

题目5根据强化理论，职工努力工作是为了避免不希望得到

的结果，这就是（a）。

选择一项：

a.消极强化

b.正强化

c.自然消退

d.惩罚

题目6沟通的深层次目的是(b)。

选择一项：

a.将信息传递给别人

b.激励或影响人的行为

c.将工作布置下去

d.展示才能和影响力

题目7(c)的最大的优点在于它持久、有形、可以核实。选择一

项：

a.非语言沟通

b.电子媒介沟通

c.书面沟通

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

d.口头沟通

题目8下级不愿意向上级传递坏消息，怕被上级认为自己无能；

而上级也可能没有注意到下级的贡献，把下级的贡献归到自己头上，