比的应用复习课公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptxVIP

比的应用复习课第1页第1页

例1.己知总量和比，求其它各量。六年级二班有学生65人，男生与女生比是6：7，男生、女生各多少人？解法1：6+7=13答:男生有30人，女生35人。解法2：65÷（6+7）=55×6=30（人）5×7=35（人）第2页第2页

3＋4＋5＝12312＝9（厘米）36×412＝12（厘米）36×512＝15（厘米）36×随练习堂答：三条边长度分别是9厘米、15厘米、12厘米。一个三角形三条边长度比是3∶5∶4。这个三角形周长是36厘米，三条边长度分别是多少厘米？解法1：第3页第3页

随练习堂3+5+4=1236÷12=33×3=9（厘米）3×5=15（厘米）3×4=12（厘米）一个三角形三条边长度比是3∶5∶4．这个三角形周长是36厘米，三条边长度分别是多少厘米？答：三条边长度分别是9厘米、15厘米、12厘米。解法2：第4页第4页

六年级二班有男生30人，男生与女生比是6：7，女生有多少人？一共有多少人？男生占6份，每份是30÷6=5女生人数：5×7=35(人)答:女生有35人,一共有65人。例2.已知一个分量和比，求其它各量。全班人数：35+30=65(人)第5页第5页

随练习堂已知一个长方体框架宽为10厘米。长、宽、高比是3：2：1。这个长方体长、高分