（7）逻辑与思维——2024届高考政治二轮复习攻克典型题型之材料分析题.docxVIP

（7）逻辑与思维

一、提分技巧

《逻辑与思维》是抽象、思维难度高、综合性强的模块。从各地区考情来看,都有很强的综合性和应用性。正确运用科学思维方法可以分析现实生活中的各种问题。

主观题一般以典型的事件、事例等为背景，要求学生结合材料中的信息，运用教材相关知识分析说明引起某一现象（或事实）的理论依据，或采取某种措施、提出某种对策的理论依据。该类题的设问方式主要有两种：

①确定了具体的知识范围，要求分析说明材料某方面的理论依据。

②未确定具体的知识范围，要求从不同角度分析材料内容的理论依据。

二、练习

1.阅读材料，完成下列要求。

以德树人，培养孩子优良的道德品质和良好的劳动习惯成为中国教育的一个大问题。中国的孩子很多在家是小皇帝，在外以自我为中心。为了解决这一问题，家庭、学校、社会都在改进教育方式，加强对孩子的教育培养。某小学坚持以德树人和德智体美劳“五育并举”，践行社会主义核心价值观，以“学会生活，学会关心”为主题，家庭、学校、社会紧密配合，制定劳动教育和感恩教育方案。按不同年级、不同年龄提出要求，开展多种形式的实践活动：小学一年级拒绝别人喂饭，二年级拒绝别人穿衣，自己洗袜子，每天做15分钟以上家务；针对高年级，学校开设烹饪、整理收纳、使用家电、种菜养禽等课程。每个同学需要记住父母的生日，并在其生日时，能主动表达感恩之情。养成节约粮食、勤俭节约的生活习惯。该校通过多年来的教育实践活动，学生的思想面貌和行为习惯发生了很大变化。

结合材料，运用科学思维的特征的有关知识，分析该小学开展学生劳动教育和感恩教育的科学性。

2.阅读材料，完成下列要求。

1979年，美方在中美建交公报中明确承诺“美利坚合众国承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府。在此范围内，美国人民将同台湾人民保持文化、商务和其他非官方关系。”

近年来，美国一些势力出于霸权心态和冷战思维，利用台湾问题阻挠中国和平统一，破坏台海和平稳定，企图“以台制华”。早在1971年，美国就曾向中国声明，美方承认世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分，美方过去没有、今后也不会支持任何“台独”运动；无意执行“两个中国”或“一中一台”政策，但最近美国却又声称美方的“一中”政策与中方的“一中”原则不同，各国有权自行界定“一中”政策框架。美国无视国际法律文件，再度鼓吹“台湾地位未定”，宣称支持台湾“有意义地参与联合国体系”，为“台独”分裂势力撑腰打气，给中国实现和平统一制造障碍，这充分暴露了他们搞“以台制华”、阻挠中国统一的政治图谋，必须予以彻底揭露和严正谴责。

运用“逻辑思维的基本要求”的知识，揭露美国在对待中国台湾问题认识上的错误性。

3.阅读材料，回答问题。

民营经济是推进中国式现代化的生力军，是高质量发展的重要基础，是推动我国全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标的重要力量。

2023年7月19日，一份重磅文件对外发布——聚焦占我国经营主体总量超90%的民营企业，《中共中央国务院关于促进民营经济发展壮大的意见》为进一步激发民营经济活力、增强中国经济内生动力提供支撑。中央编办正式批复在国家发展改革委内部设立民营经济发展局，作为促进民营经济发展壮大的专门工作机构；促进民营经济发展28条举措出台；延续小规模纳税人增值税减免政策……随着一系列举措密集出台，各类经营主体发展预期趋稳，8月份中小企业发展指数连续3个月回升。对此，甲同学进行以下推理：“只要营造有利于民营经济发展的政策环境，就能促进民营经济发展。当前民营经济得到不断发展，可见民营经济发展的政策环境得到了改善；同时随着国家促进民营经济的各项政策措施陆续出台，民营企业发展中的问题陆续得到解决，发展活力得到有效提升。由此推断，出台促进民营经济发展的政策措施必将促进民营经济的发展。”

结合材料，运用《逻辑与思维》知识对甲的观点进行评析。

4.阅读材料，完成下列要求。

习近平主席强调，当前，世界百年未有之大变局正在加速演进，世界进入新的动荡变革期。人类社会正站在十字路口，面临前所未有的挑战。新形势下，上海合作组织作为国际和地区事务中重要建设性力量，要勇于面对国际风云变幻，牢牢把握时代潮流，不断加强团结合作，推动构建更加紧密的上海合作组织命运共同体。第一，加大相互支持。要加强高层交往和战略沟通，深化相互理解和政治互信。第二，拓展安全合作。欢迎各方共同参与落实全球安全倡议，秉持共同、综合、合作、可持续的安全观，推动构建均衡、有效、可持续的安全架构。第三，深化务实合作。中方愿同各方推动全球发展倡议在本地区落地生根，助力各国实现可持续发展。

结合材料，运用“辩证思维的特征”的知识，分析习近平主席讲话的合理性。

5.阅读材料，回答问题。

古树，指树龄在100年以上的树木，是悠久历史的见证者和讲述者。古树树龄测算，是古树保护的一项重要基础性