部编人教版六年级语文下册《藏戏》教案.docxVIP

授课

课题 藏戏 课型 略读课文

时间

1课时

默读课文，了解藏戏的形成。

教学

说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的，体会课文在表达上的特点。

目标

学习课文开头形象概括藏戏特色的写法，照样子介绍一种艺术样式的特色。

教学

说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的，体会课文在表达上的特点。

重点

教学

学习课文开头形象概括藏戏特色的写法，照样子介绍一种艺术样式的特色。

难点

教学设计 设计意图

一、揭题谈话，引入新课

【出示课件1】在本组课文中，我们随作家老舍一同感受了美好快乐的春节，随作家沈从文品尝了美味的腊八粥，还从三首古诗里面了解了寒食节、七夕节、中秋节。

我们的祖国不仅有丰富多彩的节日风俗，还有独具特色的 从学过的课文开艺术形式。黑格尔曾经说过：“哪个民族有戏剧，就标志始导入，既回顾了知着这个民族走向成熟……”生活在我国西南部青藏高原上识，又自然引出课题。的藏族，就是一个古文化十分发达，堪称相当成熟的民族。

导入 她所创造的举世瞩目的藏戏艺术之神奇独特、灿烂辉煌，

（ ）正好印证了世界智者有关民族成熟与否的论述。藏戏是藏分钟 族戏剧的泛称。它有着悠久的历史，是中华民族历史最久远的戏剧之一。今天，就让我们共同去领略这深受藏族人

民喜爱的藏戏。（板书：藏戏）

学习生字词。【出示课件2】

出示词语，读一读。

剧种 激流 吞噬（shì） 发誓 旷野