品德与教育专题培训市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptxVIP

品德与教育课题--《分享高兴》教师：王丽年级：小学三年级第1页第1页

《分享高兴》教材分析1．人教版小学三年级《品德与社会》第二单元第3课《分享高兴》是让学生体验由共同分享所带来高兴。2．本节关键内容功效和价值：旨在于从人和人之间互动和共生共存角度，阐明分享就是你中有我，我中有你。人人之间不是孤立，需要彼此援助，而人分享高兴是一个人间真情交流和心灵沟通。第2页第2页

《分享高兴》学情分析关爱别人、分享高兴，这是社会文明表达，也是时代进步标志。这种风貌和精神正越来越多地渗入家庭，融入社会，已成为我国精神文明建设主旋律之一。本课教学设计表达《品德与社会》课程理念，从学生实际出发设计教学。第3页第3页

1教学目的：《分享高兴》.体会别人分享时高兴和自我满足感。第4页第4页

2行为目的《分享高兴》实际参与合作，学会与人交流，分享高兴，能够清楚表示自己感受，体察别人情感。第5页第5页

3情感目的：《分享高兴》.培养与人分享高兴情感，明白分享也是献出关爱，互相帮助表达了一个生存道德智慧。第6页第6页

教学重点：学会与别人交流、感受分享高兴，培养、合作意识。教学难点：理解分享是种高兴。教学重点和难点第7页第7页

活动一：我们班“分享日”，享受高兴。小组活动第8页第8页

问题一：当别人欣赏甚至爱不释手你作品时，你感受如何？问题二：现在我再请你们谈谈当你欣赏别人东西时，你又有什么收获呢？《分享高兴》第9页第9页

活动二：日常生活，体验分享《分享高兴》你们想小明会帮助他吗？怎么帮助？老师补充一下，小明家离学校很近。请大家选择一个合理地帮助方式第10页第10页

小明把伞借给那个同窗，自己冒雨回家。小明让这个同窗在学校等他，他回家取伞给他。小明把这个同窗送回家后再回家。《分享高兴》第11页第11页

这是一节美术课，人家都在画画。这时，丁丁上颜色时，发觉书包里水彩笔没带，他坐立不安。请大家想想，冬冬这位儿童会怎么做？《分享高兴》第12页第12页

在生活中，当别人碰到困难时，我们应尽力帮助别人。这样，别人分享你高兴，一个高兴就变成两个高兴，那么生活不是变得更美好吗？《分享高兴》第13页第13页

请你当小记者，采访一下自己班同窗。《分享高兴》第14页第14页

每个人存在都不是孤立，而是需要彼此间关爱和帮助。才有了彼此分享高兴。那么这个世界一定会变得更美好。《分享高兴》第15页第15页

课外拓展：把带来物品分类，课余交流。《分享高兴》第16页第16页

分享高兴!《分享高兴》第17页第17页