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2024年大班保育班级计划汇报人：XXX2023-12-28

班级介绍教育目标课程安排活动安排家园共育教师团队contents目录

01班级介绍

本学期大班保育班共有30名学生，其中男生16名，女生14名。班级人数根据学生的年龄和个性特点，将学生分为5个小组，每组6人，以便于管理和教学。班级分组班级规模

本班学生年龄在5-6岁之间，处于身心发展的关键期，需要关注其身体和心理的健康成长。大部分学生活泼好动，好奇心强，但也有部分学生较为内向，需要老师更多的关注和引导。学生特点个性特点年龄分布

以“爱与责任”为教育理念，注重培养学生的情感、态度和价值观。教育理念班级氛围特色活动营造温馨、和谐、积极向上的班级氛围，鼓励学生互帮互助、团结友爱。组织丰富多彩的班级活动，如户外拓展、文艺表演等，以培养学生的综合素质和团队协作能力。030201班级文化

02教育目标

010204知识目标掌握基本的数学概念，如加减法、形状和测量等。了解自然科学和社会科学的基本知识，如动植物生长、环境保护、交通规则等。学习认字和拼音，提高阅读能力。培养良好的语言表达能力，能够清晰地表达自己的思想和观点。03

培养良好的动手能力和创造力，能够进行简单的艺术创作和手工制作。培养良好的自我管理和时间管理能力，能够按时完成学习和生活任务。培养良好的社交能力，能够与同龄人和成人进行有效的沟通和合作。培养良好的解决问题的能力，能够独立思考和解决生活中的问题力目标

培养良好的道德品质和行为习惯，如诚实、勇敢、尊重他人等。培养良好的审美观和艺术鉴赏能力，能够欣赏和创造美的作品。培养积极向上的心态和自信心，能够面对挫折和失败。培养热爱祖国和家乡的情感，能够尊重和传承本民族的文化传统。情感目标

03课程安排

社会与健康培养幼儿良好的社会行为习惯和健康的生活方式，增强其自我保护意识。艺术与创意通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的审美能力和创造力。科学与技术引导幼儿探索自然现象，了解科学知识，培养其科学探究精神。语言与文学培养幼儿的语言表达能力，通过阅读、朗诵等活动，提高幼儿的文学素养。数学与逻辑思维通过游戏、操作等方式，培养幼儿的数学思维和逻辑思维能力。课程设置

0102课程时间安排每周五下午安排家长座谈会，与家长共同关注孩子的成长。周一至周五，每天上午9:00-11:30进行课程学习，下午2:30-4:30进行户外活动或游戏。

教师根据幼儿的课堂表现、作业完成情况等进行评价。日常表现评价每学期末进行一次全面的阶段性评价，包括笔试和面试。阶段性评价家长对幼儿的课程学习情况进行评价，提供反馈和建议。家长评价课程评价

04活动安排

校内活动日常活动包括晨间活动、室内外游戏、集体教学、自由阅读等，旨在促进幼儿全面发展。节日庆祝活动根据节日特点组织相应的庆祝活动，如春节、端午节等，加深幼儿对传统文化的了解。主题教育活动围绕特定主题展开系列活动，如环保、安全等，培养幼儿的环保意识和安全意识。

社区服务活动组织幼儿参与社区清洁、慰问老人等公益活动，培养其社会责任感。亲子活动举办亲子运动会、家庭才艺展示等，加强亲子间的沟通和互动。参观博物馆、动物园等通过实地参观，让幼儿接触更多元化的环境，拓宽视野。校外活动

对活动过程中幼儿的参与度、表现等进行实时评价，及时调整活动方案。过程评价对活动结束后幼儿的知识、技能等方面的提升进行总结评价，为后续活动提供改进依据。结果评价收集家长对活动的意见和建议，作为评价活动效果的重要参考。家长反馈活动评价

05家园共育

交流育儿经验邀请优秀家长分享育儿经验和心得，促进家长之间的交流与学习。总结学期工作向家长汇报本学期班级工作计划、重点目标及实施情况。解答家长疑问针对家长关心的问题进行解答，消除家长的疑虑和困惑。家长会

组织丰富多彩的亲子活动，增进家长与孩子之间的感情，提高亲子互动质量。亲子活动邀请有特长或专业背景的家长参与教学活动，丰富教学内容，拓宽孩子的知识面。家长助教布置需要家长参与的家庭作业，如共同完成的手抄报、阅读等，促进家庭教育的实施。家庭作业家园互动

03多样化沟通方式利用多种沟通方式，如电话、微信群、家长信箱等，保持与家长的紧密联系。01定期沟通建立定期沟通机制，如每周或每月与家长进行一次沟通交流，了解孩子在家的情况。02及时反馈对家长的意见和建议进行及时反馈，共同商讨解决方案，促进班级工作的改进。家园沟通

06教师团队

班主任学科教师保育员助教教师分责班级日常管理、家长沟通及教学计划的制定与实施。负责各自学科的教学工作，确保教学质量。负责幼儿生活照料、健康观察及班级卫生工作。协助教师完成教学任务，组织幼儿活动。

针对新入职教师进行岗前培训，熟悉幼儿园工作流程及岗位职责。新教师入职培训定期组织在职教师参加专