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浅谈学生自主合作探究学习的研究

目录

TOC\o1-9\h\z\u目录 1

正文 1

文1：浅谈学生自主合作探究学习的研究 1

一、加强方法指导，提升学习能力 2

二、提升主体地位，加强合作学习 2

三、精心设计课堂，加强探究讨论 3

文2：自主合作探究学习方式初探 4

1激发学习兴趣，唤起自主、合作、探究学习的欲望 4

1.1歌曲、游戏激趣 5

1.2利用成功体验激趣 5

1.3直观教学激趣 6

2开展小组活动，创设自主、合作、探究学习的情境 6

3营造积极氛围，激励自主、合作、探究学习的热情 7

4加强师生交往，拓展自主、合作、探究学习的空间 7

原创性声明（模板） 8

正文

浅谈学生自主合作探究学习的研究

文1：浅谈学生自主合作探究学习的研究

引言

“自主学习”策略就是要培养学生自主学习能力，“合作学习”策略主要是指引导学生与学生之间、学生与教师之间彼此协作、合作，提升其合作能力，“探究式学习”策略主要是指引导学生主动参与课堂教学，让学生主动参与到各类学习活动之中，使他们根据自身的假设和猜想并利用科学理论和方法对问题进行分析和解决。笔者将从这三方面探讨小学语文教学中“自主、合作、探究”学习教学中教师指导策略的应用。

一、加强方法指导，提升学习能力

小学语文教学中引