人教版数学二年级下册全册课件（2024年春季版）.pptx

人教版数学二年级下册

全册教学课件;数据收集和整理（1）;二(1)班准备制作班牌，要从右边四种颜色中选大家最喜欢的一种作为班牌的底色。;可以对班里的同学进行调查。;亲历统计过程

体会收集数据的形式和方法;规则:

每个人只能选一种颜色，每当老师说出一种颜色时，最喜欢这种颜色的同学就举手。;;颜色;（2）这个班制作班牌，选择（）色最合适。;;2.调查本班同学最喜欢哪个课外小组。;（2）你最喜欢哪个课外小组？最喜欢这个课外小组的有多少人？;四、课堂小结;

2.将统计后的结果用表格的形式呈现出来，

这种表格就是简单的统计表。;;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;数据收集和整理（2）;学校举行讲故事大赛。;你喜欢哪种记录方法？;姓名;（1）根据统计结果，应该选（）参加比赛。;（2）有两名同学因缺勤没参加投票，如果他们投票，结果可能怎样？;15+2=17;当两人得票数结果相差较大时，少数数据的缺失并不会影响统计的结果。;天气;（2）这个月共有多少天？阴天比雪天多几天？;2.同学们统计了一个路口10分钟内经过的各种车的数量。记录结果如下。;车的种类;数据收集和整理（2）;下;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;平均分（1）;;;把这些糖果分给三个小朋友，你会选哪种分法？为什么？;;;2.把8根黄瓜平均分给4个小朋友。;一共有（）片枫叶，每（）片一份，平均分成了（）份。;4.8个▲可以怎样分才合理？填一填。

8=（）+（）+（）+（）+

（）+（）+（）+（）

8=（）+（）+（）+（）

8=（）+（）;;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;平均分（2）;怎样才算平均分？;你知道了什么？;;方法一：;方法二：;还可以3个3个地分。正好分完。;;不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。;把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。;把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。;2.把9朵平均贴在3条线上，每条线上贴（）朵。;把12个风车平均分成3份，每份（）个。说一说你是怎样分的。;4.;;为什么分的过程不一样，份数也不一样，但我们都说他们是平均分呢？;;根;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;平均分（3）;;把18个平均分成6份，每份（）个。;;摆;圈;乘法意义;减法;这几种方法都是求8里面有几个2。;两份香蕉，每份12根，每4根一份，能分成几份？分一分。;三、固练习,突破难点;1.圈一圈，填一填。

（2）12根，每6根一份，能分成（）份。;2.圈一圈，填一填。

16个杯子，每2个装一盒，可以装（）盒。

每4个装一盒，可以装（）盒。

每8个装一盒，可以装（）盒。;把一些物体按几个一份平均分时，可以动手分一分，也可以在图上圈一圈，最后再数一数一共分了几份。;把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。;8袋饼干，每2袋一份，能分成（）份。;（1）每3个正方体拼成一个长方体，可以拼（）个长方体。

（2）用这些正方体拼成5个一样的长方体，每个长方体用（）个正方体。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;除法（1）;1.

9朵花，平均分成3份，每份（）朵。;2.

10盒饼干，每个同学2盒，可以分给（）个同学。;;把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放（）个。;请你试着分一分，并思考问题：

（1）可以怎样分竹笋？（2）到底每盘应放几个？;我们能把刚才情况和结果用一个算式表示出来吗？;除法算式：12÷4＝3;把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。;把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。;读一读。

8÷4=215÷5=3

18÷3=616÷8=2

12÷3=445÷9=5

36÷6=67÷7=1;;2.分一分，填一填。

（1）把10根平均分成2份，每份（）根。

（2）把10根平均分成5份，每份（）