浙江省对外汉语教学的发展战略研究——基于在杭高校相关现状的SWOT分析的开题报告.docxVIP

浙江省对外汉语教学的发展战略研究——基于在杭高校相关现状的SWOT分析的开题报告

一、研究背景

随着中国经济的稳步增长，越来越多的外国人开始关注和学习汉语。同时，中国的对外开放程度也在不断提高，对外汉语教学工作也面临着更严峻的挑战和更广阔的发展空间。浙江省作为中国经济最发达之一的地区之一，自然也成为了对外汉语教学的重要区域。然而，在杭高校对外汉语教学的发展现状和问题仍然存在一定的局限性和不足。因此，本研究旨在通过SWOT分析，探讨浙江省在杭高校对外汉语教学的发展战略，并提出相应的对策建议，促进对外汉语教学的健康发展。

二、研究内容

1.对外汉语教学的现状和问题

通过对在杭高校对外汉语教学的实际情况进行调研和分析，深入剖析对外汉语教学的现状和存在的问题，包括师资力量不足、课程设置不合理、教学方法单一、教学资源有限等。

2.SWOT分析

通过SWOT分析，分析浙江省在杭高校对外汉语教学的优势、劣势、机会和威胁，为制定有效的发展战略提供分析框架。

3.发展战略和对策建议

基于SWOT分析，提出浙江省在杭高校对外汉语教学的发展战略和对策建议，包括整合资源、提高师资水平、完善课程设置、创新教学方法等。

三、研究意义

本研究将对浙江省在杭高校对外汉语教学的发展提供可行性建议，促进对外汉语教学的健康发展，同时为其他地区和高校开展对外汉语教育提供参考。

四、研究方法

本研究采用文献资料法、统计分析法、SWOT分析法等方法进行调研和分析，借鉴国内外对外汉语教育的先进经验和模式，并重点分析浙江省在杭高校对外汉语教学的发展现状和问题。

五、研究进度安排

第一阶段：文献调研和资料收集。(3周)

第二阶段：调查和统计分析。(2周)

第三阶段：SWOT分析。(2周)

第四阶段：对外汉语教学发展战略和对策建议。(3周)

第五阶段：论文撰写。(2周)

备注：以上时间安排仅供参考，具体情况视实际研究进度而定。