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- 2024-01-02 发布于湖北
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成果形式：实践报告
成果名称：数学建模集训报告
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数学建模集训
一、实践目的
1.培养学生创新意识
数学建模是一种模型化的思考方式，通过数学符号来描述问题，将难以理解，极其复杂的实际问题进行简化，划分层次，逐步解刨，并且抽象为合理的数学结构及模型。学生通过读题分析，挖掘题目中所给的仅有的信息，分析出问题的固有特征和数量关系，抓住问题的关键点，思考问题时采用发散性的思维去思考，以自己在学校掌握的数学基础、计算机基础和根据问题查阅的知识去解决问题。这个过程中，我们不仅仅要学习历年数学建模已有
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