全国职业院校技能大赛赛项规程（高职）模具数字化设计与制造工艺.pdfVIP

全国职业院校技能大赛

赛项规程

一、赛项名称

赛项编号：GZ-2021017

赛项名称：模具数字化设计与制造工艺

英文名称：MouldDigitalDesignandManufacturing

赛项组别：高职组

赛项归属产业：装备制造大类

二、竞赛目的

（一）竖旗导航，引领教育教学改革

本赛项按照行业企业模具工作全流程为主线，以真实工作过程中岗位

任务为载体，设计竞赛模块与竞赛内容，通过“以赛促学、以赛促教、以

赛促改”，促进“三教”改革，提升“双师型”师资队伍建设，培养学生

模具技术实践能力和创新精神，提升学生职业素养和就业能力，推动模具

设计与制造等专业人才培养模式与课程体系改革。

（二）赛教结合，提升教育教学水平

本赛项以真实工作场景为比赛模块，全面考察高职学生塑料制件数字

化设计、CAE成型工艺分析、模具CAD设计、模具零件数控加工、模具装

配与注塑成型等前沿的知识、技术技能以及职业素养能力。全面检验学生

模具设计与制造的工程实践能力和创新能力，持续提升学生从事模具设计

与制造相关岗位的适岗性，提升专业建设和教育教学水平。

1

（三）对标定标，对接世界大赛内涵

本赛项面向模具设计与制造领域主流技术，对接世界大赛竞赛标准，

借鉴世界技能大赛办赛机制，参考世界技能大赛模具设计与制造赛项文

件，瞄准世界最高技能水平，选拨具有大国工匠素质的技术技能人才。

（四）打造品牌，营造崇尚技能氛围

本赛项以打造技能大赛知名品牌、宣传技能典型为目标，大力弘扬工

匠精神，引导全社会尊重、重视、关心技能人才的培养和成长，宣传技能

人才的重要贡献和重大作用，在全社会倡导“崇实尚业”之风，营造尊敬

技能人才的社会氛围，让尊重劳动、尊重技术、尊重创造成为社会共识。

三、竞赛内容

（一）竞赛要点

参赛队根据给定竞赛任务、赛题提供五金塑料产品的部分零件的

2D/3D图，完成包括创新设计与给定零件配合的塑料件、注塑模具分析设

计、模具主要零件CAM编程制造、模具装配等内容。由选手试模，注塑制

件。制件作为评分的依据。

比赛分三个阶段完成，共10个小时。第一阶段完成“模块一：塑料

制件数字化设计”和“模块二：CAE成型工艺分析与模具CAD设计”二个

模块、六个竞赛任务，竞赛时间为4小时。第二阶段完成“模块三：模具

零件数控加工”一个模块，二个竞赛任务，竞赛时间为3小时。第三阶段

完成“模块四：模具装配与注塑成型”一个模块，二个竞赛任务，竞赛时

间为3小时。结合比赛过程，考核文明生产、职业素养、规范操作、绿色

环保、循环利用等职业素养和生产信息化应用水平。

1.选手获取比赛任务书：选手根据提供账号和密码或者利用提供条形

码扫描登录赛场信息化平台获取比赛任务书。

2

2.选手利用模具设计与制造执行系统（ERP）进行生产管理：进行组

内任务分配，生成计划任务表；在完成产品分析、模具排位、模流分析和

模具设计后、编制并导出模具主要成型零件加工工艺卡、数控铣削参数工

艺表和零件检测表。

3.选手接收对应任务并开展工作：

具体竞赛内容及成绩占比详见表1。

表1竞赛内容及成绩占比

竞赛任务时间

描述分值

内容名称（h）

模块一：任务1：塑料制件根据任务要求，完成塑料制件创新设

4

塑料制件三维模型设计计，满足功能、外观要求，结构合理