语文课程与教学论纲要第一章语文课程的内涵和性质.pdfVIP

语文课程与教学论纲要

第一章语文课程的内涵和性质

一、教学目标

1.正确把握语文课程的概念

2.了解语文学科性质观的嬗变

3.理解语文课程的基本性质

二、学习建议

认真学习语文课程内涵的发展趋势，这对正确把握语文课程概念有一定促进作

用；注意比较语文课程发展史上人们对语文课程性质的不同认识，通过比较研究，树

立科学的语文课程性质观。

三、主要内容

第一节语文课程的概念

一、什么是语文课程

课程是一个使用广泛而含义多重的教育学术语。不同的人，在不同的时代、不同

的情境中，所使用的课程概念的内涵和外延式不同的。从某种程度上讲，每个人都有

对课程的认识、理解与建构，由此导致人们在认识课程并对课程做出界定时，形成了

各种类型和各种取向的课程概念。

二、语文课程内涵的发展趋势

1.从强调学科内容到强调学习者的经验

2.从强调目标计划到强调过程本身的价值

3.从只强调显性课程到强调显性课程与潜性课程并重

第二节语文课程的性质

一、语文学科性质观的嬗变

（一）二十世纪一二十年代：语文学科实用性的观点