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浅谈绘本在小学英语教学中的应用

一、绘本的特点

1.1图文并茂

绘本以图画为主，文字为辅，图文并茂的特点使得学生能够通过图片直观地理解故事情节，并能够借助文字进一步理解故事内容。这种图文并茂的特点不仅能够激发学生的阅读兴趣，还能够帮助他们更好地理解英语故事。

1.2生动有趣

绘本的内容多为生活化、趣味化的故事，例如动物、植物、家庭生活等，这种生动有趣的内容能够吸引学生的注意力，并激发他们学习英语的兴趣。生动有趣的内容也能够帮助学生更好地记忆单词和句型。

1.3适合学生认知水平

绘本的文字简洁明了，句子通俗易懂，内容贴近学生的生活，适合学生的认知水平。这种特点使得学生能够轻松地理解故事内容，提高他们的阅读能力，同时也能够帮助他们更好地掌握英语语言知识。

2.2扩大学生的词汇量

绘本中的单词和句型都是高频词汇，通过学生多次阅读绘本，能够帮助他们更好地掌握这些高频词汇，扩大他们的词汇量。

2.3提高学生的口语表达能力

通过阅读绘本，学生能够接触到大量的日常用语和口语表达，这不仅能够帮助他们更好地理解口语表达的含义，还能够提高他们的口语表达能力。

2.4培养学生的阅读习惯

绘本的生动有趣的内容能够吸引学生的注意力，通过阅读绘本，能够培养学生良好的阅读习惯，提高他们的阅读兴趣。

2.5提升学生的跨文化意识

绘本中的故事情节和文化背景多样化，能够帮助学生了解其他国家和地区的文化和风俗习惯，提升他们的跨文化意识。

三、教学中的注意事项

3.1选择适合学生年龄和水平的绘本

在选择绘本时，教师需要根据学生的年龄和英语水平选择适合的绘本，避免内容过于复杂或者过于简单。

3.2合理安排课堂时间

在教学中，需要合理安排课堂时间，让学生有足够的时间去阅读和理解绘本内容，巩固他们的语言知识。

3.3引导学生主动参与

教师需要引导学生主动参与到绘本的阅读和讨论中，鼓励他们用英语表达自己的观点和看法。

3.4结合活动设计教学

在教学中，教师可以结合各种活动设计教学，例如情境角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣。

3.5培养学生的阅读习惯

在使用绘本进行阅读教学时，教师要培养学生的阅读习惯，鼓励他们多读书、多思考、多表达。