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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

五年级我的长生果最新知识点整理

《我的“长生果”》这篇记事散文主要回忆了作者少年时代的读书生

活，阐明了自己读书的独特感受，以及读书对自己写作的影响，表达了作

者对书的浓厚情感和对阅读的热爱。这里给大家分享一些五年级我的长生

果知识点，欢迎阅读!

五年级我的长生果教案

【教学目标】

1、认识12个生字。

2、有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。

3、学习一些读书和习作的方法。

【教学重点】

引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生

果”的寓意，并学习作者的读写方法。

【教学时间】

一课时。

【教学过程】

一、质疑导入

齐读课题，“长生果”的特点是什么?什么是我的“长生果”呢?请你从书

中寻找答案。

二、自学课文

要求：

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

1、自学生字新词，同桌互相考读：

反馈：教师抽查自学情况。

2、知内容：

试着给课文分段，说说分段的理由。(主要写了童年读书、作文两大

方面的经历)

3、找出描写两次作文经历的段落读一读，联系上下文，为什么她的

作文被表扬?而且一次比一次进步的原因?

反馈：从文中找到相关的句子谈自己的理解。

(爱读书——广读书——读好书——善读书——爱思考——勤总结)

4、同桌接读课文，重点抓住第二自然段体会“长生果”的寓意：

反馈：阅读跟他带来无穷乐趣的同时提高了写作的能力，当这些乐趣

和收获镶嵌进了少年时代，生活便像蝴蝶飞过花丛，像……像一枚让你的

生活永远年轻的“长生果”。(体会比喻的表达方法)

三、总结自己的学习收获

结合自己的作文情况，你认为读书和作文有什么关系。

五年级我的长生果练习题

一，选字组词。

比(欲喻)

上(引瘾)

(卓桌)越

书(级籍)

二、根据意思写成语。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

1、形容神态失常，失去自制。()

2、指许许多多的想象不断涌现出来。()

3、比喻对事物不加分析思考。()

4、形容十分惦念，放心不下。()

三、补充词语。

如()似()

千()一()

()光()彩

()欢()合

心()理()

()肠()肚

别出()()

不()而()

()()有味

四、课文整体梳理。

这篇文章用充满感情的语言介绍了自己读书的感受以及读书给写作带

来的启发，作者对写作的感悟有两点，一点是_____________________,另一点

是_______________________。

参考答案

一、喻瘾卓籍

二、1、如醉如痴2、浮想联翩3、囫囵吞枣4、牵肠挂肚

三、如饥似渴千篇一律流光溢彩悲欢离合心安理得

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

牵肠挂肚别出心裁不谋而合津津有味

四、构思要别出心