公开课教案教学设计课件人教初中语文八上《诗四首渡荆门送别》.docVIP

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《渡荆门送别》《登岳阳楼（其一）》

一、学习目标确定的依据

1、课程标准

⑴诵读古代诗词，能借助注释和工具书理解基本内容和情感。

⑵注重积累、感悟和运用提高自己的欣赏品味。

2、教材分析

这是八年级上册第六单元中的最后一课。古诗文学习是以课标推荐背诵的34首古诗词为主，八年级共18首，这些诗歌的内容很丰富。包括：田园诗，写景抒情诗，怀古抒情诗。

3、中招考点

从近几年的河南省中招考试语文试卷分析中得知：以课标推荐背诵的34首古诗词为考查内容，注重写景抒情、爱国言志等，试题以简答题为主，题量两道，分值4分。

4、学情分析

八年级的学生，对学习背诵古诗词的内容和情感有初步的了解，但具体在考试中如何运用答题的技巧和方法还未完全掌握，有待进一步的提高。

二.学习目标

1.能说出诗歌的作者及背景知识；

2.朗读并背诵诗歌，说出诗意及作者感情

三、评价任务

1.针对目标1，设计一个活动：通过诵读课文，圈点勾画有用信息，能说出作者生平及写作背景.

2.针对目标2，设计两个活动：通过品读课文，能翻译并背诵诗句,能理解作者的感情,赏析重点诗句.

四、教学过程

学习目标

教学活动

评价要点

要点归纳

1.能说出诗歌的作者及背景知识

2.朗读并背诵诗歌，说出诗意及作者感情

《渡荆门送别》

自学指导一

参考课下注释及手中资料了解作者及背景。

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