部编版一年级下册第七单元语文《动物王国开大会》教学设计.pdfVIP

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

一年级上册第17课《动物王国开大会》

（教学设计）

云南省昆明市五华区春城小学教育集团红菱校区李桢

【教材简析】

《动物王国开大会》是统编版小学语文一年级下册第七单元的一篇童话，故事情节生动有趣。

课文讲述了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊分别在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，

通过四次通知才把事情说清楚。通过狗熊四次通知，让学生明白发布通知时要把时间、地点说清

楚。

正确识记蓝色通道的13个生字，会写6个生字，认识1个新偏旁：牛字旁。

【学情简析】

一年级的孩子活泼好动，形象思维丰富，他们好奇心强，爱想象，善模仿，因此教学时，可

用图文结合的方式引导孩子对故事内容进行推测，分角色读好课文。学生已经具有一定的识字能

力，掌握了一定的识字方法，可引导他们选择适当的方法自主识字，鼓励学生除教材以外在生活

中识字。学生第一次接触篇幅这么长的课文，可通过多种形式地读、创设情境来帮助他们理解内

容。

【教学目标】

1、借助拼音正确、流利地朗读课文，借助图画、角色体验等分角色朗读课文，读出感叹句

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

和疑问句的语气。

2、识记本课“物”、“虎”等13个生字，会写“要”、“连”等6个生字；认识1个新偏旁“牛

字旁”。

3、知道发布通知要把时间、地点等几个要素说清楚。

【教学重点】

读通、读懂长课文，读出感叹句和疑问句的语气，分角色朗读课文，正确识写本课生字，知

道发通知要把时间、地点说清楚。

【教学难点】

发现故事内容反复的特点，对后面的内容作简单推断。

【教学准备】

教师准备：PPT课件、动物头饰

【教学时间】

2课时

第一课时

【教学目标】

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

1、借助拼音正确、通顺地朗读长课文，读好四次通知的内容和感叹句。

2、正确、规范地书写“要”、“百”、“舌”3个生字，认识“牜”字旁。

【教学过程】

一、揭题导入，学习生字

1、小朋友们，请注意啦！今天我们一起学一个童话故事——《动物王国开大会》。板书课题，

齐读课题。

2、相机学习生字“物”：

（1）认识“牜”字旁。

（2）板书：“牛”和“牜”字旁，引导学生进行对比笔顺。

（3）书空“牜”字旁笔顺，加强记忆。

（4）你还知道哪些带“牜”字旁的字？

总结：我们生活中认真观察，积累生字，是识字的好方法。

3、创设情境，板贴老虎图，运用字源识字法，先猜猜：这是什么字？再相机认识生字“虎”。

总结：像这样，通过找一个字的字源来识字，也是和生字交朋友的好方法。

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

4、动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家（板贴狗熊图）。相机学习生字“熊”，指名交

流识记方法。

（预设学生交流的方法）总结：用“加一加”的方法识字，也很了不起。

[设计意图：根据低年级的孩子活泼好动的特点，创设情境识记生字，激发学生的学习兴趣，

初步培养学生写字时仔细观察的好习惯。]

二、初听故事，整体感知

1、狗熊用喇叭大声通知，却没有动物去开会，这是为什么？老师给大家读读这个故事吧！

2、师配乐范读课文：请同学们边听边标出自然段，想想：故事中出现了哪几个小动物？

3、指名反馈，依次板贴：狐狸、大灰狼、梅花鹿。