浙教版小学一年级下册数学课件不退位减法.pptxVIP

浙教版小学一年级下册数学课件不退位减法汇报人：XX2023-12-19

目录CONTENTS不退位减法基本概念与运算规则竖式计算方法与技巧横式计算方法与技巧生活中实际应用举例拓展思维训练与提高课堂互动环节设计

01不退位减法基本概念与运算规则CHAPTER

不退位减法定义不退位减法指的是在减法运算中，被减数的每一位数字都大于或等于减数相对应的每一位数字，因此不需要进行借位操作。性质不退位减法是减法运算的一种特殊情况，具有简单、直观的特点。在进行不退位减法时，可以直接从被减数中减去减数，无需进行复杂的借位操作。定义及性质阐述

在进行不退位减法竖式计算时，将被减数与减数按位对齐，从最低位开始逐位相减，得到的结果即为差。口算不退位减法时，可以直接从被减数中减去减数，得到结果。需要注意的是，要确保每一位上的数字都能满足减法运算的要求。运算规则介绍口算规则竖式计算规则

例题1计算52-21=?解析这是一个典型的不退位减法问题。首先，将两个数按位对齐，从个位开始相减，2-1=1；然后，再计算十位上的数字，5-2=3。因此，52-21=31。典型例题解析

计算70-34=?例题2在这个问题中，被减数的十位数字大于减数的十位数字，因此不需要进行借位操作。首先，计算个位上的数字，0-4=-4，由于是不退位减法，这里需要向十位借1位，变成10-4=6；然后，计算十位上的数字，7-3-1=3。因此，70-34=36。解析典型例题解析

02竖式计算方法与技巧CHAPTER

相同数位对齐，从个位减起。步骤一步骤二步骤三个位上的数不够减时，向十位借1当10，再与个位上的数相加后减去减数个位上的数。十位上的数相减时，被减数十位上的数要减去借去的1。030201竖式计算步骤演示

关键技巧指导技巧一理解借位的概念。在竖式计算中，当被减数的某一位数不够减时，需要向前一位借1当10。技巧二掌握竖式计算的书写格式。竖式计算时，相同数位要对齐，从个位开始计算。技巧三培养检查的习惯。计算完成后，要养成检查的好习惯，检查是否有漏减、错减的情况。

完成课本上的竖式计算练习题，巩固竖式计算方法和技巧。练习一自编一些不退位减法的竖式计算题目进行练习，提高熟练度。练习二与同学互相出题进行竖式计算比赛，看谁算得又快又准。练习三学生自主练习

03横式计算方法与技巧CHAPTER

横式计算步骤演示相同数位对齐，从个位开始减起。个位上的数如果不够减，就从十位退1作10，再与个位上的数相加后再减。十位上的数如果不够减，就从百位退1作100，再与十位上的数相加后再减。以此类推，直到得出结果。步骤一步骤二步骤三步骤四

技巧一技巧二技巧三技巧四关键技巧指解减法的含义，掌握减法的基本运算规则。学会观察和分析数字特点，选择合适的计算方法。注重计算过程中的细节问题，如进位、退位等。多进行口算和心算练习，提高计算速度和准确性。

完成课本上的横式计算练习题。练习一自己编写一些横式计算题目进行练习。练习二与同学互相出题进行比赛，看谁算得又快又准。练习三结合生活实际，尝试用所学知识解决一些实际问题。练习四学生自主练习

04生活中实际应用举例CHAPTER

在超市或商店购物时，经常需要支付一定金额的钱。通过使用不退位减法，可以帮助孩子们计算需要找回的零钱金额。购物支付当顾客支付的钱超过商品价格时，需要计算找回给顾客的零钱。不退位减法可以帮助孩子们快速准确地完成找零计算。找零计算购物找零问题

在安排时间或制定计划时，经常需要计算两个时间点之间的时间差。通过使用不退位减法，孩子们可以轻松地计算出所需的时间差。时间差计算教孩子们如何合理安排时间，比如规划学习、休息和娱乐的时间。不退位减法可以帮助他们更好地管理时间，确保计划的顺利进行。时间管理时间安排问题

其他生活场景应用温度变化在气象学或日常生活中，经常需要计算温度的变化。通过使用不退位减法，孩子们可以了解温度上升或下降的幅度。距离测量在测量距离或长度时，不退位减法可以帮助孩子们准确计算出两个点之间的距离差。这对于他们理解空间概念和进行测量非常有帮助。

05拓展思维训练与提高CHAPTER

设置从简单到复杂的问题，逐步引导学生挑战更高层次的不退位减法问题。难度递增的问题设计包含填空、选择、判断等多种题型的不退位减法问题，全面锻炼学生解题能力。多样化问题类型将不退位减法知识与生活实际问题相结合，让学生在解决问题中感受到数学的应用价值。结合生活实际问题挑战性问题设置

可视化思维过程利用思维导图展示解题过程，使学生更加直观地理解不退位减法的运算规则和思维方法。构建知识网络通过思维导图梳理不退位减法的相关知识点，帮助学生形成系统化的知识网络。激发学生创造力鼓励学生自主