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2019义务教育教科书《道德与法治》五年级下册
1.读懂彼此的心
（第一课时）
遂宁市安居区安居小学罗文文;家;？;;学习目标;从前，我是爸妈的“贴心小棉袄”，我们之间很亲昵，无话不谈。现在，我发现这种感觉越来越少，他们不理解我，对我管得也越来越多。
期末考试结束了，终于可以放松了!我想去朋友家玩一会儿，他们就是不同意，还说一个人出去不安全。
妈妈连我穿什么衣服也要管，这件不合适，那件太新潮，总之就是校服最好。
学校开展演讲比赛，我想讲自己在种花生过程中的小发现，可爸爸却说话题太小，让我说说周末去敬老院为老年人读书的事情。这事虽然有意义，但我还是想说说自己的发现。
这难道就是人们常说的成长中的烦恼吗?是我变了，还是爸爸妈妈变了呢？;欢迎来吐槽！;活动二：;知心姐姐有话说;;2.父母仍担忧
在父母眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。对长不大的孩子，他们自然充满了各种担忧。;我们可以这样做;游戏规则：
1.选择一位身边的同学，一人扮演孩子，一人扮演妈妈。
2.根据老师给定的情境，结合你的生活实际展开对话。
3.互换角色，展开对话。;情境一：
孩子：妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？
妈妈：......
孩子：......
;情境二：;家人或严格地要求我们，或精心地照顾我们，或民主地与我们协商......各不相同的方式都归结于一个字，那就是——;换位思考;课堂小结谈收获;课堂升华与延伸
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